一年级上册《第十七课卡通卡通》优质课教案下载

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二、初步尝试 揭示课题

1. 学生试画。

2. 教师点评。

在小朋友的笔下，普通的水果都变成了可爱有趣的水果宝宝，画的真好，老师都很喜欢。让我们把掌声送给自己吧！用这样加表情和动作的方法不仅可以变出许多水果“宝宝”，还有可爱的花朵宝宝，帅气的松树小子，顽皮的雨滴宝宝，还有赫赫有名的——海绵宝宝。（课件播放）

3. 揭示课题。

今天我们就一起走进奇妙的卡通王国吧！(出示课题)

三、探索新知 认识卡通

1. 欣赏。

知道小朋友们要来，卡通明星们都来欢迎了，如果你认识就大声的喊出他们的名字！

2. 了解卡通常识。

⑴ 同学们认识的朋友真多，平时一定看了不少的动画片。这些动画人物虽然表情不同，形象不同，但是它们却拥有一个共同的名字，想知道吗？你猜......聪明的小朋友在黑板上找到了答案。（卡通）

⑵ 卡通是英文cartoon的音译，简称为漫画和动画，距今已有一百多年的历史了。

⑶ 你看过一百多年前的动画片吗？会是怎样的呢？让我们一起来瞧一瞧世界上第一部动画片吧! 它是由英国的布雷克顿于在1906年拍摄的。(课件播放影片)

⑷ 你喜欢现在的动画片还是这部历史久远的呢？为什么？不过，通过这部最早的动画片，让我们知道了，原来在动画片中那些可爱有趣的卡通形象，是叔叔阿姨们画出来的呢。

3. 学生讨论自己印象最深刻的造型并描述。

老师相信，每个小朋友心中都有自己喜欢的卡通形象，它长什么样？你为什么最喜欢它？

4. 猜卡通形象，说特点。

⑴ 部分→整体（孙悟空、喜洋洋、葫芦娃）(课件播放)

卡通明星们想和大家来玩捉迷藏，快来猜猜是谁藏起来了呢？

⑵ 语言描述：（哪吒、猪八戒、蜘蛛侠）(课件播放)

我们请一位同学上来，背对银幕，其他同学可以看到屏幕上的卡通形象，但是不能直接说出卡通的名字，你可以描述他的外形特点、样子、喜好动作等等。总之，要能让这位背对银幕的同学快速准确地猜中答案。

哪咤：是一个小孩，手执乾坤圈，脚踏风火轮，身绕混天绫。

猪八戒：和尚，像人一样的猪，贪吃贪睡，手拿钉耙。

蜘蛛侠：人，超级英雄。有蜘蛛一般的本领，手指有吸力，能像蜘蛛一般在墙上行走。

5. 出示卡通原型，比较前后区别。(课件播放)