《第5课美丽的盘子》集体备课教案设计

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教学重点与难点：

教学重点：学会欣赏盘子的装饰图案，主动探索，尝试表现。

教学难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。

教学准备：

教师：剪刀、彩纸、双面胶、作业展示板、课件等

学生：铅笔、水彩笔、剪刀、固体胶。

教学过程：

一、故事激趣，导入新课

今天老师带来了一个小故事，想听的同学用你的动作告诉老师，相传孔子的弟子很多，有一天，孔子召集弟子们集会，弟子们都带来了各地有名的水果，他们都用手拿着水果送给孔子，只有子路拿了一个木板，把水果放在木板上送给孔子，得到了孔子的表扬，子路把水果放在木板上的这件事很快在村里传开了。大家都学习子路把水果放在木板上，可是后来人们发现水果放在木板上不怎么好放，水果会滚下来，怎样让水果在木板上不会滚下来呢？人们开动脑筋想了许多办法，同学们，你们有什么好办法吗？

生：…

师：对了，把木板的四周竖起来，中间凹进去，这样水果就不会滚下来了。

师：如果是一张平平的纸，你会做出像这样边上竖起来中间凹进去的立体造型吗？

生：说一说

师：老师给你们每个小组准备了不同形状的卡纸，请你们选择自己喜欢的形状动手做一做这样的立体造型吧。有困难的同学小组内可以互相帮助。

师总结做法。

细心的同学就会发现，刚才我们做的就是一个简单的盘子，说到这里，你能猜到我们今天的主角是什么吗？

生：盘子（师板书：盘子）

二、初步感知，认识盘子

1、刚刚同学们盘子做得特别棒，为了奖励你们老师准备给你们变一个魔术仔细看老师把一个空白的盘子放进魔术箱里，请你们帮我吹口气。

师：瞧！有什么变化？

生：多了图案和花边

师：对了，这个盘子中间多了图案和花边，漂亮吗？

生：漂亮…

师：原来装饰过的盘子变的更漂亮了。今天老师就要带大家一起装饰盘子，使我们的更漂亮、更美丽。

揭题：美丽的（板书）