苏少2011课标版《第5课美丽的盘子》新课标优质课教案设计

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重点难点

教学重点:学会欣赏,盘子的装饰图案,尝试用不同手法设计盘子。

教学难点:能够有创意、巧妙的设计盘子的装饰图案。

教学准备

教师准备：彩色铅笔等绘画工具，剪刀，胶棒，多媒体课件，食物投影等。

学生准备：铅笔，水彩笔，剪刀，胶棒等工具。

第一学时

教学活动

一、激趣导课

同学们,看到可爱的你们,老师心情好极了,我想给你们变一个魔术,想看吗?看好了!这是一张卡纸(出示卡纸),这是一个盘子(出示盘子),老师把盘子放到卡纸的背面,请你们帮我数三声“1、2、3”(拿掉表面的白盘子,变出花盘子)瞧!盘子变了个样儿,更漂亮了。

今天我们就让我们用巧巧手变出美丽的盘子吧!(板书课题:美丽的盘子)

[设计意图]有趣的小魔术能牢牢的抓住孩子们的心,盘子的大变身让孩子们兴奋不已,大大的激发他们的学习兴趣。

二、欣赏盘子 认识新课

1.欣赏古今盘子

小小的盘子可以成为艺术品来装饰我们的生活,我们一起去盘子王国看看吧。(播放青花瓷盘、战国铜盘等古今中外的盘子欣赏盘子的质地和图案)盘子可以用哪些图案来进行装饰呢?谁能举例说明。(生答:花朵、几何图案)

2.感知对称和均衡

1).引导学生观察对称图案的盘子,说一说的图案在排列和设计上有什么特别之处。

小结:像这样左右两边图案完全相同,仿佛中间有一根对称轴,这就是对称。

学生尝试设计对称图案:用小鱼拼摆出对称的图案。

2).换个方法摆一摆。(生摆师小结:虽然左右两边不是对称的,但是也给我们一种平衡的感觉,这就是均衡。)

3).盘子分类小游戏。出示不同构图的盘子,请同学们看看哪些是均衡的?那些是对称的?(师出示盘子生分辨盘子的构图)

[设计意图]通过欣赏欣赏古今中外独具特色的盘子,感受盘子的历史、材质以及装饰手法。学会发现美、感受美、通过重点观察盘子里图案的排列规律,总结两种基本构图方法。通过盘子分分类的小游戏巩固新知识。

三、学生创作 设计盘子

1.学生自主尝试:请大家拿出圆形纸片设计盘子内圈的图案吧!老师的要求是构图不涂色。(生尝试)

2.同学们设计的很认真,我们一起来看看吧 。