《第5课美丽的盘子》集体备课教案设计

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情感、态度与价值观目标：引导学生联系生活，善于发现，培养学生的观察能力、表现能力和想象力，激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。

教学重点

教学难点

学会欣赏盘子的装饰图案，主动探索，尝试表现，掌握运用多种手段来表现，激发制作欲望和对美的追求。

如何根据盘子的外形，用多种方法巧妙装饰盘子，运用剪一剪、折一折、粘一粘的方法将平面画盘做成立体纸盘，拓展学生的表现手段和创新能力。

教学设计

教学步骤

师生教学活动预设

个性化备课

一、设疑激趣 导入新课

1. 设疑尝试

师：老师今天带来一个厨房用品，猜猜是什么呢？（出示实物盘子）

2. 谈话揭题

师：圆圆的盘子，你们知道有什么用途吗？

今天我们就来学习绘制美丽的盘子。（板书——美丽的盘子）

二、组织教学 认识新课

1. 分层欣赏

（1）古代盘子

小小的盘子里面的学问可多了，看，六千多年前，我们的祖先就知道用一些图案来装饰盘子了。盘子上画了什么？（人面鱼纹盘）猜猜看它是用什么材料做的？（用陶土做的叫陶盘）

这是清代的瓷盘，做工精细，看看上面的花纹是什么颜色？对，它是用一种花青色来绘制的，叫做青花盘。

课件接着出示：四千五百年前中国彩陶盘、中国战国铜盘、中国唐代三彩盘、古罗马陶盘、古希腊陶盘。

提问：这些古老的盘子是什么形状的？分别是用什么材质做的？盘子上都画了些什么？

（2）现代盘子

课件分别出示：

观察各种材质盘子