一年级下册《第5课美丽的盘子》优质课教案下载

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三、教学目标

认知领域：初步理解“装饰”概念，感受盘子装饰纹样的艺术美。

操作领域：采用卡纸制作盘子，巧用绘画、拼贴的方式及适合盘子形状的图案装饰盘子。

情感领域：培养学生的观察能力、表现能力和想象力，体验创造活动的乐趣。

四、教学重点和难点

教学重点：主动探索，尝试表现，拓宽四维空间，掌握运用多种手段来表现。

教学难点：学生在表现、制作盘画时如何引导和激发学生的想象力和表现力；如何拓展学生的表现手段和创新能力。

五、教学课程类型

“造型·表现”课

六、教学过程

（一）实物展示，直接导入——课堂“点”彩

1.教师出示各种形状、材质的盘子：瓷盘、塑料盘、玻璃盘、纸盘。让学生说说这些盘子的形状，材质，用途等(学生介绍)

2.教师总结：?在生活中这些盘子的作用还真大，我们的生活天天离不开它。在现代盘子的作用不仅只有这些，人们已经不能满足只把盘子作为生活用品来使用了，越来越多的盘子被人们做成了精美的工艺品，摆在家里，挂在墙上来装饰我们的生活空间，这些盘子也更加受到人们的喜爱。，请小朋友们看老师带来的图片。（课件展示）

【设计意图：以展示直观的物体的形式进行导入，容易激发学生的兴趣，出示生活中的盘子和装饰化的盘子形成了鲜明的对比，更能体现出本节课的趣味性，从而形成了轻松、活泼的环境，拉近了学生与课堂的距离】

（二）巧妙分组，启发想象——课堂“放”彩

1.让学生说说盘子上都有些什么图案？

2.这些图案有什么共同的特点或规律吗？（小组合作讨论）

3.小组汇报讨论结果，其他小组补充说明。（让学生知道这些盘子的图形都是由花边或花边和中心图案组成。）

4.今天我们也来学习制作美丽的盘子。（板书课题）

【设计意图：通过观看各种各样的盘子，让学生在小组中总结、归纳出装饰盘子的方法。让学生在自主探究中学习、掌握本课的知识，养成良好的合作习惯】

（三）分组讨论，学习制作——课堂“出”彩

1.欣赏课本上其他小朋友制作的盘子。

2.仔细看看这些小朋友做的盘子都用了那些材料？那些方法？

3.分组讨论，并选出一个代表，选择一个自己喜欢的盘子分析介绍一下制作的材料、方法、步骤等。以及说说他们组喜欢这一作品的原因。（可以从形状、构思、色彩等方面表述）

4.学生分组回答.