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《第6课春天的色彩》精品教案优质课下载
教学的方式和手段:直观演示法、讲解法、实践操作法、游戏法、多媒体演示法等等。
教师准备:课件、水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、油画棒、空白绘本。
学生准备:水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、油画棒。
教学目标:
认知目标:通过对大自然的观察、记忆、体验,寻找到春天特有的色彩。
技能目标:用色彩表达内心对春天独特的感受,利用素材,大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
情感、态度与价值观目标:让孩子观察自然,感受自然,亲近自然,培养孩子热爱大自然
的情感,提高学生的审美能力。
教学重难点:
教学重点: 观察和记忆色彩,能够利用各种方法进行表现,并体验到活动的乐趣。
教学难点: 表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。
教学过程:
一、提问导入,激发兴趣。(看一看)
1、会唱歌的小黄鹂问大家:春天在哪里?你们喜欢春天吗?今天我们一起走进春天的世界,感受春天的色彩。(揭题)
2、不仅你们喜欢春天大诗人也常用诗句来描写春天,让我们走进他们的画卷美美的读一读春天(教师用媒体展示古诗咏柳)。
柳树告诉我们春天是绿色的,你能告诉我春天里还有哪些绿色?沉睡了一冬的小草也揉揉朦胧的睡眼,拥入了春天的怀抱,小朋友迫不及待的记录下了这一片绿,
瞧:ppt1 小朋友用什么表现了春天的绿色? 点
Ppt2 这一幅呢? 线
小结:在我们的绘画作品中点、线、是美术的最基本的语言,有了它们,我们的作品就更加丰富多彩了。你们还知道有哪些点和线?
作业大考堂一:你能结合点线用油画棒去画画春天的绿色吗?
3、春天不仅仅是绿色的世界,更是花儿的海洋,大自然是一位了不得的画家,让我们去赏一赏它的巨作,瞧它给我们摸上的第一笔就是迎春花,黄色的小喇叭一吹,整个世界就发生了变化,粉色的樱花也积极的换上了最美的服装,他们可不想错过春姑娘举办的一年一度的舞会,紧跟而来的是粉色的桃花,白色的梨花,金黄色的油菜花,个个花枝招展的给春天增加了美丽的色彩。远处紫色的勿忘我还在向大家招手,还有我呢我呢。
小黄鹂问猜猜它是谁啊?Ppt 猜猜它是谁?你从哪里看出来的?
Ppt
提问:我们一起回忆一下,在花儿的海洋里你感受到了哪些春天的色彩?
生:黄 粉 白 紫