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苏少2011课标版《第6课春天的色彩》教案优质课下载
能力目标 : 培养学生观察能力,合作探究,自主学习的能力。尝试运用线、形及平涂着色的方法描绘身边的事物,表达自己的想法。
教学重难点
培养学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力,发现春天的主要特征。
(2)培养学生积极地生活态度和环保意识,养成良好的行为习惯。
教学准备
、教师准备:歌曲《春天在哪里》,表现春天的绘画作品。
、学生准备:彩笔、油画棒、画纸。
教学过程
、复习旧知,导入新课。
、新授。
说春天。
师:同学们,现在是什么季节呀?(春天) 春天在哪里呢?春天的大自然会有什么变化? (让学生说说春天表现在什么地方。) 提示:我们每天在校园里学习、活动,你看到校园里的春姑娘躲在哪里呢?
感受春天
请同学们说一说春天来了,你发现了什么?(小草发芽、小花开了、柳树在春风里跳舞、冬眠的小动物们睡醒了从洞里钻出来了、小燕子从南方飞回来了。)
赏春天
孩子们请闭上眼睛,老师带领大家去祖国的名山大川旅游一番,感受一下祖国山河那浓浓的春意。
祖国的山河在春姑娘的打扮下绿意盎然、清秀迷人。
老师这里还为同学们准备了更漂亮的春天的图画,你一定会发出由衷的惊叹:春天真美呀!(观看课件)
画春天
、师:下面我们要进行一次比赛。 “比一比”:哪一小组创作的春天最美?
、教师讲解作业要求。
、学生进行作业,教师巡回辅导。
、作品评比。
教师将学生完成的作品展示出来,让学生互相评奖,并评选出最优秀的作品进行展示。
课后延伸。