《第6课春天的色彩》优质课教案下载

《第6课春天的色彩》最新教案优质课下载

教学的方式和手段：直观演示法、讲解法、实践操作法、游戏法、多媒体演示法等。

教师准备：课件、范画等。

学生准备：绘画工具、画本等。

认知目标：通过对大自然的观察、记忆、体验，寻找到春天特有的色彩。

技能目标：用色彩表达内心对春天独特的感受，学会单色或多色，描绘心中春天的色彩。

情感、态度与价值观目标：让孩子观察自然，感受自然，亲近自然，培养孩子热爱大自然

的情感，提高学生的审美能力。

教学重点：体验感受春天美丽的色彩，培养孩子热爱大自然的情感，提高孩子的审美能力。

教学难点：画出对春天色彩特有的感受。完成从抽象到具象，从宏观色彩到微观事物的具体表达。

教学设计：

一、设疑激趣，导入新课

师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

生：春天。

师：很棒！老师今天带来一首春天的歌曲，想邀请小朋友们和老师一起听一听。（播放：《春天在哪里》。）

师：你感受到春天了吗？从哪里听出来春天了呢？

生：有红花有绿草，还有小黄鹂。

师：这又是红花又是绿草的，春天到底是什么颜色呢？别急，今天，老师将带领大家一起走进春天，去看一看春天的色彩。（揭题，板书：春天的色彩）

二、组织教学，认识新课

1.师：每年春姑娘都会开一场盛大的聚会，都会有谁来参加呢？（放映图片）有花草、有嫩芽、有蓝天白云、有昆虫动物。看了这些之后，老师觉得春天是绿色的，因为大树是绿色的，你们同意吗？

生1：不同意，我觉得春天是红色的，因为有许多花朵开了，都是鲜艳的红色。

生2：我觉得是蓝色的，因为天空是蓝色。

生3：我认为是五颜六色的，花花草草的颜色很多。

......

师：听得出来，春天在你们的眼里真的很美。每个人都会看见不同的色彩。老师把你们的想法总结了在了一起，我们一起去欣赏春天的色彩吧！

2.放映图片，绿色：小草，大树、竹子