《第6课春天的色彩》优质课教案下载

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三、设计理念：

1．课程设计摆脱旧的教学模式，在教学内容上综合了音乐、文学及朗诵艺术等相关学科知识，充分体现新课程的学科整合和关联。

2．在指导学生用春天的色彩表达自己情感体验的同时，培养学生从发现美、表现美到创造美和追求美的能力及正确的情感、态度、价值观。体现三位一体的课程目标。

3．课堂设计以活动教学方式为主，通过形式活泼、内容丰富的活动激发学生学习的兴趣，体验造型表现带来的乐趣，在满足学生表现欲的同时，提高学生的创造力。力求在整个课堂教学中体现出美术课程的人文性、综合性、愉悦性、审美性。

4．评价标准体现多维性和多极性，以鼓励为主，成功展示自我，愉快表演，提高学生的表现力、自信心和评价能力。

教学内容：苏少版小学一年级美术下册第6课

教学目标：

1、能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。

2、感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

3、培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。 以及善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。

教学重点：

观察和记忆色彩，能够利用各种方法进行表现，并体验到活动的乐趣。

教学难点：

表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。

教学资源：

（1）教师：电脑设备、各种颜色彩纸、工具材料等。

（2）学生：彩笔或油画棒涂色工具、图画纸等。

课时安排：1课时

教学过程:

一、谈话导入，激发兴趣。（看一看）

1、朗诵古诗《春晓》从而引出春天。

2、我们这节课就到大自然中去，看一看春天的景色吧！（教师用媒体展示春天的画面）。

3、教师出示课题：春天的色彩

（学生记忆、想象，感受春天的色彩。）

二、欣赏感受，拓展思维（赏一赏）