一年级下册《第6课春天的色彩》优质课教案设计

一年级下册《第6课春天的色彩》教案优质课下载

难点重点：感受春天的色彩美，用简短的语言和自己喜欢的色彩加以描述和表现，体验美术探究活动的快乐。

难点：用什么样的美术语言表达春天的色彩美。教 学 过 程活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式常规性积累你知道哪些颜色呢？说一说不同的色彩认识水彩笔中的颜色，相互交流回答活动一：

谈话导入1、谈话，引出课题

提问：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？

对了，冬天过去了，春天来了。

2、示课题《春天的色彩》倾听，思考

读课题生齐答

谈话式导入，一下子拉近与学生的距离。

了解学习内容。活动二：

感悟春天，寻找色彩听唱歌曲，引导学生感受春天。

说一说你是从哪些地方感受到春天的呢？

2、引导学生观察图片，找出色彩

春天来了，她带了一篮子《春天的色彩》，她会送给谁呢？让我们赶快看一看，找一找吧。

总结：你发现春天都有哪些色彩？主要以什么颜色为主？

（绿色、黄色、粉红、大红、淡蓝等）

3、感悟魅力，描述春天，

是啊，春天是一个多么美丽的季节啊！你能用一个词，一句话，或是一首诗，一首歌来描述一下春天吗？

4、欣赏佳作、激发热情

（课件欣赏大师及学生的作品）

请学生谈谈对画面的认识和感受。听唱歌曲、感受

思考

回答

欣赏课件

仔细观察

寻找色彩