一年级下册《第11课这是我呀》优质课教案下载

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2、师说：孙悟空最近准备在瑶池举办了一场盛大聚会，想邀请大家，坐上筋斗云（出示教具：筋斗云），一同去参加。（PPT下一页）

出示课题。

师：孙悟空说，瑶池为了防止有妖魔鬼怪混入，需要提前准备一张自画像（出示教具“自画像”），合格了才能去参加。那么这节课，我们就来解决这个问题，一起学习“第十课 这是我呀！”（PPT下一页）

三、找特征

1、师问：同学们，老师也想去参加，所以，我画了一张自画像，你们看看，像不像老师呀？哪里画的像呢？

生答，师小结：大家说的就是老师的长相特征，根据特征才能画出自己。

2、隔壁班的两名同学得知消息后，也想来参加聚会，我们来看看她们长什么样子吧！

师： 请同学们仔细的观察和比较，这两位同学有哪些不同的特征呢?

生答。

师：根据大家发现的特征，老师来帮她们画一张自画像。

（师画）

师小结：原来啊，画自画像的时候，先要仔细的观察，只要找到了自己的五官、脸型、发型的特征，就能把自己画出来了，很简单吧！

四、猜一猜，通过画像找特征。

过渡语：我们班有名同学提前得知了参加聚会的消息，所以她已经画好了自画像。

1、猜一猜她是谁？你怎么知道呢？

生答。

2、请这位同学上台，对比自画像，要怎么改，才能画的更像呢？

小结：在同学们的分析下，老师相信，你的自画像能画的更好。

3、师：那这一张呢？大家觉得他画的像吗？为什么？生答，并改正。

师小结：在我们找到了长相的特征后，别忘了，原来高矮胖瘦也是特征之一啊。记住啦！

五、讨论，找自己的特征。

过渡语：

1、（PPT）同学们，俗话说，千人有千面，每个人有着不同的特征。而我们的眼睛可以看见美好的大千世界，唯独看不见自己。但是，没关系，我们可以观察照片中和照镜子中的自己，仔细地观察自己的五官，脸型和发型究竟有哪些特征呢？同桌的同学还可以互相看一看，说一说。开始吧。

讨论结束。

2、生上台说说自己的特征，师示范画，学生也可以在黑板上画。（强调可以夸张的突出特征，线条要流畅，肯定。）