苏少2011课标版《第12课送你一个书签》新课标优质课教案设计

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情感目标：巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。

重点难点：通过了解和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由的制作书签。

巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。

教学准备：卡纸、剪刀、细绳、胶棒等。

教学过程

一、初步了解书签。

整理课前准备的书签，分组分类进行简单的归纳。

（1）书签的作用：放在书本中为阅读和学习及工作提供方便，陶冶情操，表现个性化的智慧，收藏等。

（2）书签的形状：主要是长方形，也有圆形、心形、菱形、扇形和其他形状。

（3）书签的材质：多为纸质、也有羽毛、叶脉、竹片、香木片、金属、塑料等。

（4）书签的内容：人物、动物、植物等。

（5）表现的手法：绘画、制作、综合运用等。

（6）存在的形式：单幅独立存在，成套成组等。

（7）书签大多有一根绳签。

二、欣赏激趣。

1、请学生介绍有代表性的书签。

2、展示欣赏书签，了解内容和形状及制作手法。

三、探讨制作方法。

1、想一想自己要设计的内容和，选择自己喜欢的样式，注意书签形状和表现内容的和谐。

2、充分引导学生想象和讨论。

3、剪法指导。

4、细绳的穿法。

四、尝试制作。

1、学生制作，画面的表现形式以绘画为主。

2、注意画面的形式美感。