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师梦圆小学美术教材同步苏少版一年级下册第12课 送你一个书签下载详情
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内容预览

《第12课送你一个书签》精品教案优质课下载

教学目标

认知目标:了解书签的历史和文化内涵,通过对书签的观察,了解书签的特点、作用与基本的设计制作方法。

技能目标:尝试使用剪切、粘贴、绘画等手段,合理利用身边各种材料的性能,根据自己的兴趣爱好设计个性化的富有趣味书签;能主动进行探索,在书签的外形、材质和技法上寻求不同的变化,挖掘潜能。

情感目标:感受小小书签带来的美好情趣,通过同学之间展示、交换、收藏和应用书签等交流形式,从而培养学生感知美、创造美的能力;进一步感受书签的文化内涵,培养学生对阅读的爱好。

教学重点

欣赏书签丰富的造型和画面,了解书签丰富的文化内涵,尝试用各种媒材大胆、自由的制作个性化的书签。

教学难点

能够在书签的外形、制作方法上巧妙地构思,利用媒材特点,探究趣味性书签的设计与制作方法,书签作品要有一定的形式美感和个性化品质。

教学准备

教师准备:多媒体课件、卡纸、彩绳、绘画材料、书签的样本、书等。

学生准备:各种彩纸、绘画材料、剪刀等。

教学过程

游戏导入,初识书签之美

游戏导入

教师:小朋友们,今天老师想邀请一位小朋友和老师一起来做个游戏,谁来?

揭题

老师取得胜利的秘密是因为我的书中夹了一枚小小的书签,一枚小小的书签作用这么大,那么你想拥有这样的书签吗?

出示课题:送你一个书签。

走近书签,了解书签之史

书签的历史

最早的书签始于春秋战国时期,用来固定竹简的东西,象牙制成的也被称之为如意(课件——如意),后来也有人用一根铜条压在书上,十分平整,再大的风吹来也吹不动它(课件图),但由于它们的制作成本较高,一般人很难消费,于是人们对书签的材质进行了改制,从金属的书签演变成其他材质的书签,下面我们就一起来看看还在哪些不同材质的书签(课件演示——书签的材质)。

书签的文化与背景

在实践中,人们发现纸做的书签不仅方便、轻巧,还可以根据自己的爱好在这方寸的纸上进行随意的“诗书画印”做装饰,体现个性和情趣。书签伴随着读书人爱书的情结,一代代传承下来,你们想看吗?(课件演示——书签的题材)

教师:这些书签上都画了什么?生答。

书签的发展