一年级下册《第12课送你一个书签》集体备课教案设计

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能力目标：能利用剪、贴、绘画等手法来制作自己喜欢的书签。

教学重点、难点：尝试用各种媒材大胆设计制作书签。构思巧妙，富有个性化。

课时安排：2课时

教学准备：多媒体，实物，彩色纸、剪刀、胶水、水彩笔、线等。

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣

今天，老师想给大家介绍一位新朋友，猜猜他是谁？“聪明又机灵，爱吃水果爱吃桃。”——猴子

瞧，聪明的小猴，这天在干什么呢？（出示课件）

你能帮小猴想个好办法吗？（请学生说说）（两个学生回答）

看！聪明的小猴想了一个什么好办法，哦，他捡起一片小树叶，夹在书里，当起了书签，他想到了一个做书签的好办法）

板贴课题：书签图片

二、欣赏作品，学习制作

（一）设计外形

自从小猴发现书签给看书带来了很大的方便后，回家后他动脑筋又做了很多漂亮的书签，想不想一起来看看（课件出示）

看，小猴做的书签形状各种各样，都有哪些形状呀！

生答

是呀，做书签首先我们得来设计外形（板书：设计外形）

除了小猴做的这些形状外，那你还能想出其它的形状吗？

两人一组讨论交流（和你旁边的小朋友讨论一下）（巡视点拨）

小结：是呀，只要我们开动小脑筋，书签的形状可以是各种各样的。可以是各种几何形状的，像长方形、圆形、三角形、等等，也可以是各种动物、植物和其他物体的外形。（板书）

教师示范：边画边指出要画大一点，猜猜看老师画了什么呀？

那小朋友最想画什么呀？（请三位学生说说）

下面，我们就拿起你们的笔在纸上先设计一个外形，再用小剪刀把它剪下来，比比谁设计的外形最独特

学生练习

展示作品