苏少2011课标版《第13课叶子片片》集体备课教案设计

苏少2011课标版《第13课叶子片片》集体备课教案优质课下载

教学目标：

1、知识与技能目标：通过绘本学习，创作出自己的树叶精灵，掌握撕，剪，贴，画的方法，画出落叶精灵快乐的原因。

2、过程与方法目标：在创设的情境中学会各种美术技能，并通过从个体的作业到集体完成的绘本的创作，在学习中获得美的熏陶和对生命的理解。

3、情感、态度与价值观目标：在美的情境下，渗透生命中美的意识，爱的意识，从书籍中获得生命成长的力量。通过对《叶子片片》的绘本创作，领悟到生命的独一无二，懂得不断的追求才能实现生命的价值和意义。

教学重点：

利用创作好的树叶小精灵展开想象，用勾线的方法创作一幅树叶小精灵的神奇之旅的画面。集体完成《叶子片片》的绘本故事。

教学难点：

虽是绘本，但书中蕴含的生命哲理却是深奥的，通过情境再现和美术的创作，让孩子们在落叶的神奇之旅中体会生命的意义。生命本无常，但在生命枯萎之前，你可以如树叶一样，以一个勇者姿态，让每一天过得快乐而有意义。

教具准备：各种彩纸，剪刀，胶棒，水彩笔，油画棒，课件

教学课时：1课时

教学过程：

一：启思-----生命的姿态

师：今天，我走在校园里，校园很美丽，也很干净。我在地上发现了它（一片树叶）。

师：从树上落下来的树叶，我叫它落叶。它很平常，一年四季，我们每天都能看见，知道它是怎么掉下来的？猜猜看？

生：被风吹下，被人采下来。。。

师：究竟怎么掉下来的？中间又经历了怎样的故事？我手中落叶无言，不过没关系，我想只要我们经过今天的学习，关于这片叶子的所有问题自然会揭晓。让我们一起走进叶子的世界。

揭题：《叶子片片》

【设计意图】：课伊始，情已生，带着问题导入，既让学生产生主动积极学习的兴趣，同时也很好地融入了本课的情感基调——生命的姿态。

二：表演-----生命的渴望

1、风中的落叶

师：说到叶子，老师家门口有一片小树林，一年四节美景不断，我呀，最喜欢在那里散步了，有一天，我听到了这样的声音{课件出示风的声音}

生：是风的声音

师：对啊，这风可真大，这么大的风在树林里，树会被风吹得怎样？

生：树会吹得东倒西歪，树叶会被吹得七零八落……

师：你能学学风中的树吗？