《第13课叶子片片》优质课教案下载

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针对学生的年龄特点，采用轻松活泼的游戏活动形式。教学过程以“导入（猜谜语）——发展（摸叶子、闻叶子、看叶子等了解叶子的形状、颜色、纹路等的不同）——实践（感受并用各种方法表现叶子）——评析（多种方式评叶子）”为线索逐步展开，通过体验、欣赏、讨论、评述、绘画等多种活动形式不断激发学生的兴趣。这种游戏性的造型表现活动比较适合一年级美术教学，学生不但能在轻松愉快的气氛中表现叶子，而且能培养积极参与精神、丰富的感觉能力、大胆的表现能力及综合的评价能力等。

三、教学方式、手段：

1.理论依据：

（1）兴趣是学习美术的基本动力之一，充分发挥美术教学特有的魅力，以活泼多样的教学方式，激发学生的兴趣。

（2）基础教育的重要任务是让学生学会学习，建立并形成能够充分调动、发挥学生主体性的学习方式，引导学生到具体的情境中去，自己发现问题，探究知识。

（3）遵循新课程标准中以人为本的教育理念，既面向全体学生，又充分发挥每一个学生的想象力。

2. 教学方式：

课前收集各种树叶，课堂上用游戏法、讨论法、欣赏法分析、了解叶子，实践阶段用小组合作和个别制作相结合的方法表现叶子。

四、教学目标:

知识与技能目标：通过收集各式各样的树叶，让学生观察、欣赏叶子的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘自然美，丰富他们的精神世界。

过程与方法目标：根据叶子的形状，表面肌理，采用点线面的方法，创作美术作品，体验学习活动的乐趣。

情感、态度与价值观目标：让学生在欣赏过程和绘制过程中主动去感受生活中的美，提高学生美化生活的能力。

五、教学重难点:

教学重点：在观察欣赏叶的造型、色彩、叶脉肌理的同时，尝试运用点线面来装饰美化叶子。

教学难点： 抓住叶子的纹理特征，加以表现。

六、教师准备：

多媒体课件，各种树叶，卡纸、白纸、彩色铅笔、颜料、油画棒等。

七、学生准备：

各种树叶，卡纸、白纸、彩色铅笔、颜料、油画棒等。

八、教学设计：

一、导入阶段 情境激趣

师：小朋友们，上课之前老师出一个谜语来考考大家？同学们猜一猜谜底是什么呀？春天它变绿，秋天它变黄，要想空气好，还得它帮忙。 生：叶子。

师：一年四季中叶子也会发生变化的，我们一起欣赏一下。（PPT）

师：在叶子身上我们看到了一个生命轮回的过程，今天就让我们走进这美丽的叶子，看看片片叶子会给我们带来哪些惊喜？（PPT）

（设计意图：通过谜语导入，给学生提供了一个初步感知叶子生命轮回的机会，让学生了解了叶子一年四季不同的变化，在激起学生学习热情的同时自然导入新课。）