一年级下册《第14课手印、指印变变变》优质课教案设计

一年级下册《第14课手印、指印变变变》教案优质课下载

1、了解学习指印、手印画，展开联想，进行适当添画。

2、培养学生丰富的联想能力和造型能力，培养与人合作的情感。

3、在有意无意的拓印中，从不同角度对手印指印进行联想添画。

重点难点：重点：引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及随形联想的方法。

难点：根据自己印的形状，大胆地联想，大胆地变化，大胆地表现。

教学准备：教具：课件、白纸、水粉颜料、大号水粉笔、调色盒、水彩笔。

学具：水粉颜料、水粉笔、调色盒、水彩笔、抹布、水桶、一份作业纸（书签一枚、

8K

画纸一张）。

教学过程：

课前热身

师：小朋友们，伸出你们的小手，跟老师活动一下自己小手！做个手指韵律操！

小手小手拍拍 ，我的小手伸出来

小手小手拍拍，我的小手挥起来

小手小手拍拍，我的小手转起来

小手小手拍拍，我的小手握起来

小手小手拍拍，我的小手藏起来

师：上课，上学期语文书学过人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。那我们的双手会做哪些事情呢？

生：学生回答

师：我们的手作用可大了呢！不仅会做事，还具有魔法呢!不信，你看，老师请来了一位小天使，你们发现小天使身上的奥秘了吗？

生：手印出来的

师：你真的好眼力，小天使的身体和翅膀都是手印出来的，你们想拥有这样的魔法手吗？那就请跟着老师一起走进神奇的手印世界，学习第14课手印指印变变变。（揭示课题）

二认识小手，初步体验

小朋友们再一次伸出双手，仔细观察我们的小手有哪些部分组成的？

生：回答