《第14课手印、指印变变变》优质课教案下载

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教学难点：根据自己印的形状，大胆地联想、大胆地变化、大胆地表现出手印和指印相结合的画面。

教学过程

一、激趣导入

师：我给大家介绍一个小天使。她的名字叫手印天使。说说看，这个天使有什么特别的地方？

生：她的翅膀是手印组成的。

师：知道吗？手印小天使可神秘了，她拥有非同一般的魔力，喜欢用手印、指印变幻出各种模样。小朋友都很喜欢她，称她是伟大的魔术师。她的魔法口号叫“手印指印变变变”。

揭题：师：每次，她的小手一点，就会变出许多好看又好玩的画面，你们想看吗？

生：想。

二、新授

1、欣赏指纹画

师：瞧瞧，这是什么画？知道这些有趣的画面是怎么变出来的吗？

生：是根据指纹的形象想象，再添加，让它变成新的物体。

2、欣赏手印画

师：再看这些。这是手印画。它又是怎么变的？

生：都是小手印变的小鸡、小鸟。

师：有一个手印变的，有两个手印变的，还有好几个手印变的，真的很神奇啊。

3、欣赏手印指印结合的图画

手印天使最厉害的就是手印指印一起变，这可是魔法里面最难，也是最吸引人的一招，变出来的画面，那可是最精彩最美丽的哦，看上去就像是充满了神奇的魔力。

4、设疑激趣

师：最近啊，手印天使也遇到了大难题，发现自己的魔力忽然消失了，现在都快急死了，她没有魔法，还怎么给小朋友变魔术呢？小朋友，你们能帮她寻找到丢失的魔法吗？

生：好的。

师：那还等什么，我们去魔法城吧，听说手印天使的魔法就是从那里学来的。呀？进不去呢。开门是要口令的，让我想想，手印天使的魔法口号是什么？我们一起来喊一下，看看能把门叫开，好吗？

生：手印指印变变变

手印天使：小朋友，我们都有一双手，每根手指长得不一样，指纹也不一样哦。如果蘸上颜料，用力的大小、轻重、方向的不同，就会形成不同的指纹印。可以是一个指纹印，也可以是两个，甚至是几个，这些指纹印会让我们产生不同的想象，经过添画就会变成好玩的画面。现在我的魔力消失了，你们能帮我完成这些指纹画吗？

生：能。