《第17课中国民间玩具》优质课教案下载

《第17课中国民间玩具》最新教案优质课下载

学具：绘画工具和材料教学过程二次备课、教后记课前布置学生通过爷爷、奶奶、爸爸、妈妈了解他们小时候玩的玩具，可以带一些现存的玩具。通过网络等各种途径了解本地的民间玩具，可以带一些图片等资料。带一件自己最喜欢的玩具。

一、导入新课

1.通过剪纸演示吸引学生的注意力，从而使学生了解民间玩具是民间艺术的一种。

问：你知道剪纸属于什么艺术吗？让老师来告诉你，剪纸是我国的一种民间艺术。我国的民间艺术形式多样。（欣赏老师剪纸，了解民间玩具是民间艺术的一种）

2．揭示课题：中国民间玩具欣赏

二、讲授新课

1．课前老师让你们搜集了有关民间玩具的资料，下面让我们一起来认识欣赏它们。

（1）小组交流：自己带来的各种玩具教学过程二次备课、教后记（2）全班交流：每组推荐一名学生说说本组最有意思的玩具。

2．老师也带来了一些玩具，大家想不想看看？

出示：铁环、泥人、糖人、糖画……

3．了解民间玩具的分类：

师：看了这些玩具你们能不能给它们分个类呢？按照材料（或地域）分，看看那些材料可以制作民间玩具？

欣赏老师带来的民间玩具。了解民间玩具的分类。

泥、布、金属、纸、陶瓷、食品……

4．了解民间玩具的造型特点：

（1）欣赏比较一组民间玩具形象和真实的动物形象，说说民间玩具的造型特征。

（2）师：民间玩具的造型生动，活泼可爱、简练概括、夸张传神。

5．了解民间玩具的色彩特点：

（1）欣赏一组民间玩具：如布老虎、风筝、彩灯……

（2）师：你们看看这些民间玩具上面都有哪些色彩？

（都有大红、大绿、天蓝、金黄、紫……）

这些色彩鲜艳醒目对比强烈，它们是贴近民间生活的色彩，红的花绿的叶，蓝蓝的天，金黄的麦穗……是最自然的色彩，反映

教学过程二次备课、教后记或玩具的相关资料。交流自己带来的玩具。

出民间艺人们的淳朴自然。

6．了解民间玩具的寓意：