二年级上册《第2课机器人伙伴》精品优质课教案设计

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教学目标：

认知目标：了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。

技能目标：培养学生的观察能力与动手能力，学会如何以不同的表现形式展示机器人。

情感目标：启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。

教学重点：了解机器人的种类、特点和功能，用自己擅长的方式进行创作。

教学难点：学生能否大胆想象、设计和表达自己对机器人的见解。

教学准备：

教师：课件、范画、自制机器人模型等。

学生：相关机器人的图片、玩具实物或模型等。

教学课时：1课时

教学过程：

一、动画游戏、引出课题

教师播放机器人舞蹈动画

教师导语：同学们，今天我为你们请来了一些特殊的舞蹈嘉宾，跟着它们一起动一动吧！

师：同学们跳的真棒！刚刚的嘉宾是谁呀？你都看到了什么样子的？

【设计意图】机器人舞蹈音乐动画，让学生跟随着机器人动起来，直达活泼好动的二年级学生内心，从而初步感知机器人的外形，激发兴趣，引出课题并板书课题，奠定本科的学习氛围。

师：接下来，我们来玩个小游戏，看看谁能用最快的速度用黑板上的图形拼摆出最酷的机器人！（学生动手拼摆）

【设计意图】游戏的方式更能让学生轻松掌握机器人的身体结构，为创作打下基础。

3、师：小朋友们真厉害！尽然能拼出这么多造型多变的机器人，你们喜欢机器人吗？

生：——喜欢

小结：那你们愿意和它做朋友，让它成为你的小伙伴吗？那今天我们就一起来学习《机器人伙伴》

板书——《机器人伙伴》

二、赏欣图片、启发思维

师：刚刚我们看到的，动手拼摆的都是人们想象出来的机器人，那我们生活中到底有没有真正的机器人呢？都有了怎么的机器人呢？请同学们跟随着我去机器人科技馆一看究竟吧!

（播放图片：现实生活中仿人、动物、奇特型机器人）