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二年级上册《第6课瓜果的想象》优质课教案下载
课前准备
教师准备：多媒体课件，各种不同的瓜果，牙签、一次性筷子、水果刀等制作工具。
学生准备：各种不同的瓜果和制作工具。
教学过程设计：
（一）、激趣导入
兴趣是最好的老师，学生兴趣愈浓，教学效果越好。
教师：课前，老师请小朋友们准备了一些自己喜爱的瓜果都带来了吗？
学生：带来了。
教师：这节课可不是来开瓜果宴的，谁能猜猜看，瓜果的想象我们要来干什么？
（学生开始议论纷纷，说法不一。有的说这节课要画瓜果、有的说要做瓜果的面具、有的……教室里炸开了锅）
（二）、启发想象、尝试练习
德国的一个教育家曾说过‘一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理’。本课试图从学生好问、好奇、好动的心理特点出发，让学生发现问题、回答问题、解决问题，使他们积极主动地学习。
教师：你的瓜果都长什么样子呢？谁来说说看？
学生：圆圆的，外皮很光滑，还有深绿色的条纹……
学生：它的外皮有一些小毛毛，有点圆…… ……
（梨、西瓜、猕猴桃、菠萝等等）
教师：同学们想一想，我们能把这些瓜果变成什么呢？
教师：你是根据它的什么特点来变？
小组讨论
学生：我想做一个小乌龟，我用大萝卜做它的身体，香蕉做他的腿……
学生：我要做一个穿裙子的小姑娘，我用西瓜做她的裙子，用……
……
（拿出一个西瓜）
教师：看到它你能想到什么？
学生：面具、小姑娘、渔夫……