《第7课相同图样排排排》优质课教案下载

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1．激趣

小朋友们，你们还记得《小猫钓鱼》这个故事里的猫弟弟吗？现在它已经吸取教训专心钓鱼啦。看——（播放课件中的动画，伴随着优美动听的音乐，一条条造型漂亮的鱼儿被甩进画面。）

对比真实的鱼和老师带来的鱼有什么不一样？（简洁、具有装饰性）

这就是图样。

还有很多鱼儿已经装进了你们课桌上的鱼篓里了，拿出来看一看是些什么样的鱼呢？它们的样子一样吗？

能不能将这些模样儿相同的小鱼像我们做操一样排排队呢？请大家动手试着排一排，想一想怎样才能将鱼儿排得整齐又好看呢？

交流小结：要排列得整齐必须前后对齐，间隔相等。

下面就让猫弟弟按照大家说的要求来排一排吧。此时刚刚被甩进画面的小鱼儿一条一条地排列起来。伴随着有节奏的音乐，让学生一起跟着打节拍。

2．揭题

你们看，小鱼和小鱼，图样很统一，前后对得齐，不空也不挤，排得有规律。今天我们就来学习这个新本领——相同图样排排队。（完整课题）

（二）自主尝试? 探究创新

1．尝试启思 探究各种排列方式

A单个图样排列变化

刚才我们让鱼儿排起了队，形成了美丽的图案，那么能不能再变换一下队形，排出更有趣的图案来呢？同桌的小朋友可以一起排一排。我们来比一比谁排得最有新意。

在学生的作业中挑选一些具有启发性的图案作品进行展示，同时启发学生讨论：你最喜欢哪一种？小鱼是怎样排队的？

①小鱼儿齐刷刷地向上转一点儿，就能变出这样美的图案来。(相机板书对应的基本骨式示意图)

②看，小鱼儿全体立正，一个一个站得直。

③一条小鱼儿特别守纪律，站得笔挺笔挺的；另一条呢，很调皮，爱倒立。这样一正一倒，既有节奏，又有变化。

④两条小鱼成了好朋友，他们正面对面讲悄悄话呢。

⑤这样像波浪一起一伏地排列，队伍又有了新的变化。

B组合图样排列变化

①除了将小鱼一条一条地排列变化，还可以把小鱼组合起来排列呢。看这三条小鱼儿很团结，它们围一圈就变就成了一个美观的新图样。

②在间隔处添加上一串水泡泡，真是有趣。

③这条小鱼还邀请了其它模样的小鱼搭配着排列。

还有哪些有趣的东西能和鱼儿组合起来排列呢？怎样排呢？