《第7课相同图样排排排》公开课教案下载

《第7课相同图样排排排》公开课教案优质课下载

3、情感目标：在二方连续图案的构思、组合、创意中培养学生的发散思维、认真细致的态度和创造美的能力。

（二）教学重难点：

教学重点：

掌握二方连续图案的描绘技能，描绘出美观大方的图案，提高创造美的能力。　　

教学难点：

掌握二方连续图案创作的特点与规律，尝试用剪贴画的方法完成二方连续图案。　　

（三）教学过程：

游戏导入：

1、教师变魔术，利用手工纸折，剪刀剪下四只蝴蝶。

2、请学生上台帮忙，帮蝴蝶排出整齐的队，四只蝴蝶排排队。

3、今天我们来学习新的本领，相同图样排排队。

设计意图：老师用变魔术的方式导入新课，能激起学生的兴趣，接着让学生排队，学生感受到相同图样排排队的魅力，为新课教学奠定基础。

新授

1、几千年前我国的陶器上就已经有相同图样排排队了，现在就让我们一起去陶器世界看看。看第一件宝贝，舞蹈纹彩陶盆，上面有什么图案？内壁以欢歌踏舞的人形相连而成。第二件宝贝半山菱格纹彩陶罐，外面以菱形环绕而成。

2、陶器上的图样有什么共同特点：简洁性，概括性，装饰性。

设计意图：让学生欣赏古代陶器图样，了解图样的特点，便于学生理解和掌握表现图样的方法）

3、生活中，你见过相同图样排排队吗？学生回答（衣服，鞋子，地砖，桌子。。。。。。）

4、老师也搜集了一些生活中的相同图样排排队，请你们看看。（栏杆，书架，路灯，衣服，长城），大自然中也有相同图样排排队，毛毛虫。

设计意图：学生欣赏生活中和大自然中的相同图样排排队，让学生更贴近生活，了解相同图样排排队来源于生活，又用于生活，为学生的剪贴画做好铺垫，又引出二方连续纹样的概念。

美术上的相同图样排排队是二方连续纹样，由一个纹样向左右或上下两个方向有规律的重复排列，伸展呈带状的连续图案。

5、小练习：看看现在你的身边有什么材料，就用它们来排一排，它们可以排成二方连续吗？可以同桌讨论合作完成。注意二方连续纹样的大小，颜色，文字。

教师总结：同学们真厉害，能掌握了二方连续纹样的规律。

设计意图：学生的第一次练习，学生能真正体验到什么是相同图样排排队，为学生做二方连续纹样做铺垫。

6、老师也想来排一排。老师从家里带来了一个花瓶，还带来了一群可爱的小鱼，这些小鱼很调皮，喜欢到处游来游去，他们和小朋友们一样，上课了，小鱼们开始有规律的排起队来，一条接一条的排的可整齐了。下课了，小鱼们伸伸懒腰，准备下课了。这些小鱼们还是好朋友，它们还在说悄悄话呢，瞧，一对一对的，多亲热啊。有些小鱼特别规矩，喜欢立正，有些很调皮，爱倒立，看他们的样子，可好玩了，这样一正一倒，挺有节奏。

7、你还会想出哪些更有趣的排法？学生上讲台排列。你喜欢哪一种排列方式，为什么？