《第7课相同图样排排排》新课标优质课教案设计

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情感态度价值观：学生在学习四方连续的过程中，激发学生对面料工艺的兴趣，培养学生的想象力和创造力，以及对美的追求。

?教学重难点

教学重点：帮助学生了解四方连续和面料工艺图案设计的方法

教学难点：帮助学生学会设计的方法并应用于生活中

?教学准备

教师准备：课件、平板、范画

学生准备：平板

?教学过程

走秀导入，激发兴趣

老师打算找四个小朋友当我的小助手，谁愿意？（每大组请一个人，迅速为他们穿好）现在请你们从这里走模特步到头，并且在最后摆一个pose！（放音乐）

你觉得他们走得怎么样？真棒！那有没有同学注意到他们身上的服装，给你什么样的感觉？（好看、美丽）

那我们一起去了解一下吧

在二年级的时候同学们学过了一种图案的设计方法（展示图片并贴板书），叫做“相同图案排排队”，你们还记得吗？谁能说说它的规律。

是的，这是单独纹样向左右两边的连续重复，也叫做二方连续。（贴板书）

刚才小朋友穿的这个衣服啊，它不仅是左右两边的重复，而是？谁说说？

是的，这个图案，它不仅是两个方向的连续重复，而是上、下、左、右四个方向的连续重复，我们称它为“四方连续”。（贴板书）

今天我们就一起走进“相同图案排排队之四方连续”的神奇世界吧。

二、探索发现，深入发展

其实啊，刚才那几套衣服的图案啊不是老师设计的，它出自于美美装饰城的首席设计师汤姆先生之手，我们一起拜访他吧！

（播放录音）小朋友们大家好，我是汤姆，你们可以喊我汤爷爷，第一次见到小朋友啊，觉得你们都太可爱了，我想请你们到我的装饰城啊成为一名设计师，你们愿意吗？（愿意）

但是啊，汤姆先生是有要求的，我们听听他怎么说。

（播放录音）想成为我的设计师啊，你们必须满足这个条件：就是能够从装饰城的一楼一直顺利走上去

咦，这个条件感觉每个人都能达到是不是？！我们赶紧看看是怎么回事吧！

（播放录音）欢迎小朋友们来到美美装饰城的一楼，在这里有很多设计师所需要的素材，看看你们都能找出哪些图案？

（1）（播放第一类）哪个小朋友找到他们的共同之处？（都是头像）板书