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二年级上册《第8课小挂件》教案优质课下载
引导学生欣赏小挂件，感受小挂件的营造氛围，培养学生美化生活的能力。重点
难点深入感知“二方连续”与“小挂件”的关系，体验画画贴贴，剪剪接接，挂挂玩玩的美术创作活动。
“小挂件”连续的方法和串联的方法。教具
学具教具：PPT 彩纸 剪刀 双面胶 挂件样式
学具：彩纸 剪刀 双面胶教学过程
听歌，读歌词
听出来唱的是什么故事吗？《猴子捞月》
把故事在黑板上出现出来。
画树杆
挂猴子
故事里是一只猴子捞月亮吗？其它猴子我想让小朋友们挂上去。
学做猴子
1.将事先准备好的长条纸进行横向对折。
2.开口朝上，放在面前。
3.左边中间往下一点落剪刀，剪整个长度的三分之一的长度。
4.右边中间落剪刀，也剪三分之一的长度。
5.折猴子腿：“正八字”和“反八字”。
6.在折腿的纸的另一面，折猴子脑袋。胶贴反面。
7.画上可爱的猴子脸。（黑板上示范猴子脸的画法）
我们的小猴子就做完了，愿意一起来捞月亮的猴子，老师把它们串联挂在树上。《猴子捞月》的故事情景就展现在面前了。
猴子这样串起来还挺好看的，生活中有好多东西串起来都很好看。我们把这种可以挂起来，用来装饰或者祈福的东西，叫做“小挂件”。
出示一个项链，很多大小不一，颜色不一的小一珠子串起来，当成项链挂在脖子上，大家猜猜，这是哪个民族的饰品？
（藏族），藏族人民戴这样的挂件，不光用来装饰，还有一种祝福的含义呢。——板书：装饰
2.爸爸的车里有没有？也有辟邪的作用，上面常常有“出入平安”的字样。——板书：辟邪
3.除了用的，还有的挂件是用来作招牌的，比如一些酒楼的招牌，挂个灯笼什么的，美丽的挂件可以用来吸引人的注意力。——板书：吸引。