苏少2011课标版《第9课亮眼睛》优质课教案下载

苏少2011课标版《第9课亮眼睛》最新教案优质课下载

儿童对人的眼睛很熟悉，但平时却没有有意识、积极地去表现和了解。本课让学生接触眼睛，感受眼睛带给人的精神内涵，并了解自然界中动物各种各样的眼睛，让学生进一步了解自然、研究自然。同时教师穿插一些知识，让学生懂得人与动物之间的关系以及动物对人类的重要性，告诉孩子们如何友善地对待动物，关心它们的生存和发展。教学目标知识与技能目标：

观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征和神态。

过程与方法目标：

表现不同年龄、不同表情的眼睛。

情感态度与价值观目标：

通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵。懂得保护眼睛的意义。教学重难点教学重点：人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。

教学难点：亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。教学设计一、兴趣导入

1、心理测试导入

师：在人际交往中，一个人的眼神能透露不少信息，眼睛可以淋漓尽致的表达出一个人的情绪。你可以仅凭眼神就能准确读取人的情绪吗？让我们来尝试一下

总结：我们的眼睛明亮、动人，他像一扇透明的窗户，让我们看出窗后的心灵。眼睛这么重要,今天就让我们一起来了解，画画我们的亮眼睛吧。

出示课题：《亮眼睛》

?设计意图：，通过“看眼神猜情绪”的游戏形式创设情境，将学生的关注点一下子聚焦到“眼睛”这个主题上来，揭示课题，激发学生的学习兴趣，让学生对所学内容充满期待。?

二、深入学习

1、了解眼睛的构造

师：每个同学都有一双亮眼睛，你知道眼睛有哪几部分组成吗？

1）眼睛的外轮廓呈橄榄形（教师出示一枚橄榄）中间饱满，内外眼角尖

2）上下眼皮合抱着眼球，从正面我们可看见眼球的眼白和虹膜、瞳孔部分

3）上眼皮有单的也有双的，都长有睫毛，上睫毛长而翘。

4)眼珠上还有高光和我们的影子。

?设计意图：学生互相有目的地观察眼睛，通过看一看、想一想、说一说的环节进一步有目的的感受眼睛的自然形态。为表现亮眼睛的形状、色彩、特征和神态做准备。?

2、了解视觉成像的原理

教师：眼睛是人心灵的一扇窗子，是 人 和 动物 的 视觉器官 。我们的眼睛是怎样看见东西的呢？

学生观看课件，了解眼睛的结构与简单的视物原理。

师总结：物体的反射光通过晶状体折射成像于视网膜上。再由视觉神经感知传给大脑，这样人就看到了物体。我们的眼睛真神奇啊。你们知道吗？根据人眼看东西的原理，人类还发明了相机呢！

?设计意图：利用卡通动画形象介绍眼睛的知识，生动形象，适合低年纪学生的特点，易于接受，让学生能够很生动的了解到眼睛视物的原理）?