苏少2011课标版《第9课亮眼睛》集体备课教案设计

苏少2011课标版《第9课亮眼睛》集体备课教案优质课下载

2、过程与方法目标:

表现不同年龄、不同表情的眼睛。

3、情感态度与价值观目标:

通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵。懂得保护眼

睛的意义

二、重点难点

观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识,学会刻画亮眼睛的形状、色彩、

特征和神态。表现不同年龄、不同表情的眼睛。

教学准备：

教师：课件、示例图片、图画纸

学生：彩笔、勾线笔、图画纸

四、教学过程

1、导入。

同学们，我们学习了弟子规，那有谁知道“问起对? 视勿移”是什么意思啊？生答。是啊!当我们在回答长辈的提问时，要站起身眼睛注视着对方，这是对长辈的尊重。可见眼睛对我们来说是多么重要啊！这节课就让我们一起来深入的了解一下我们的眼睛。揭示课题《亮眼睛》

2、观察比较

（1）引导观察:每个同学都有一双亮眼睛。观察一下同桌的眼睛，谁来夸夸同桌的眼睛？告诉大家你的眼睛有哪些部分组成？

学生看看、说说。

教师播放眼睛的结构示意图并示范眼睛轮廓图。

课中速写:请同学们用铅笔勾画出自己的眼睛。

教师总结:眼睛是人和动物的视觉器官。由眼球和眼的附属器官组成，主要部分是眼球。眼睛是人心灵的一扇窗子，眼睛的结构是美丽的，眼神能传达丰富的情感,是人物画中最关键的表现部位。

（2） 比比眼睛。

引导比较:小朋友们，我们的眼睛都长得一样吗？请同学们同桌间互相看看？引导学生发现眼睛的不同之处。

教师总结:

眼睛的形状各不相同，有的眼睛大、有的眼睛小、有的眼睛圆、有的眼睛细长、有的眼角上扬、有的眼角下垂

（3）深入比较：