苏少2011课标版《第11课什物拼贴》优质课教案下载

苏少2011课标版《第11课什物拼贴》优质课教案下载

教学方式、手段：

1. 多给学生感悟什物拼贴作品的机会，通过观察、体验、分析、比较等方法引导学生感受理解什物拼贴作品的独特美感和趣味。

2. 营造有利于激发学生创新精神的学习氛围，设置问题情境，引导学生进行观察、想象，形成创意，并巧妙运用多种不同肌理形状的材料创造性地加以表现。

3. 引导学生关注自然环境和社会生活。特别是对植物枝叶等和生活中一些废旧材料的肌理美的发现，并将之变废为美，装点生活。

4. 面向全体学生，促进学生主动地、个性化地学习。

5. 灵活应用影像、范画、游戏、音乐等方式，推进信息技术在美术教学中的应用。

教学目标：

知识与技能目标：让学生感受材质的不同形状、色彩、肌理，了解什物拼贴的方法，感受其独特趣味和美感。

过程与方法目标：寻找不同材料，感受材质的不同形状、色彩、肌理。用撕、剪、拼、贴等方法大胆自由表现，完成一件什物拼贴作品。

情感态度与价值观目标：体验和享受变废为美的创造的喜悦。

教学重难点：

1、通过对比欣赏及创作，发现和体会什物拼贴作品的趣味和美感，能采用多种材料的不同肌理、形状、色彩进行什物拼贴。

2、让学生能巧妙利用材料的肌理色彩形状进行拼贴，创作出有趣味有美感的作品。、

教学设计

导入（3分钟）

师：今天朱老师给小朋友们带来了一个百宝箱，里面装满了好东西，你们想看看里面装了什么吗？

生：想......

师：这些是什么呢？

生：碎布、黄豆、红豆、毛线......

师：这些零零碎碎的东西在生活中我们随处可见（出示ppt），这些生活中的各种零碎废料我们给它称之为什物。（板书出示：什物）

师：老师这个百宝箱可神奇了，它能把里面这些什物变成美丽的东西，你们相信吗？老师看是变喽，请哪位小朋友给百宝箱吹口气。（从箱子里拿出几幅什物拼贴画）

师：有趣吗？

【设计意图：用游戏的方式，符合儿童的心理需求，具有真实性和激励性，能极大激发学生的学习热情。】

师：（ppt出示一幅画和平时画的儿童画进行对比）小朋友们，看这一幅作品，和我们平时画的画有什么不一样的？（它是用哪些材料做的呢？）（可以让学生用手摸一摸）

生：用纸、线、黄豆贴的。出示ppt