《第13课虾和蟹（一）》优质课教案下载

《第13课虾和蟹（一）》优质课教案下载

过程与方法：本课以“唤起记忆、揭示主题→走近水族、感受虾蟹→赏析激思、大胆创作→展示作品、学会欣赏→学习总结、课后拓展”的课堂教学模式为流程，以多媒体辅助教学为手段，创设自主创新的教学氛围，鼓励艺术创造。

情感、态度与价值观：通过本课的艺术实践活动，充分调动学生的创作潜能，发挥想象力，以绘画编故事的学习方式，使学生乐于表达。

教学重点：让学生学会观察、乐于表现；学会想象、善于创造。

教学难点：如何运用有情趣的教学方式打开学生的创作思路，使学生的作品故事充满情趣。

教师准备：教学课件、多媒体电脑

学生准备：记号笔、16K彩色纸一张。

教学过程：

一、唤起记忆、揭示课题

视频：虾蟹大战（出示艺术字板书“虾和蟹”）

二、走近水族、感受虾蟹

（一）奇异的虾

1、教师介绍：虾属于节肢动物甲壳类，全世界有3000多个品种，我国有100多种，大部分生活在海洋里，少数生活在淡水中。

（课件演示：展示多幅虾的图片，再逐个放大并出示虾的名字，罗氏虾、双色虾、澳洲大龙虾、观赏虾等。）

2、小组讨论：这些形状、颜色、名字都不相同的虾，有没有相同的地方？

a、它们都有两个钳子一样的大脚，还有很多小脚。

b、它们都有两根长长的胡须。

c、它们的身体都是瘦长的，一节一节的。

d、都有扇形的尾巴，虾的尾巴叫尾刺或者尾片，有保持平衡的作用。

3、教师示范。

（二）神气的蟹

1、看一看：看它由哪三个部分组成？

出示文字“背甲”、“螯”、“步足”。

2、学一学：请两个同学学螃蟹走路，螃蟹横着走路在动物界可是独一无二的。

3、画一画：请你立即拿出纸和笔，画一画这只神气的河蟹。（请两三名学生到黑板上画，其他学生在彩纸上直接勾画）

4、评一评：教师点评作品，选三四幅极有特点的作品放到实物投影仪上。