《第16课老人和儿童》公开课教案下载

《第16课老人和儿童》公开课教案优质课下载

教学重点：区别老人和儿童的不同特点。

教学难点：用黏土塑造老人和儿童的形象。

课前准备：绘画工具、黏土

教学内容

一、音乐导入（jingle bells）

师：听到这段音乐我们会想到一个人，他是谁啊？（圣诞老人）

师：同学们，看！圣诞老人和什么人在一起？你觉得这样的画面给你什么样的感觉？（亲密 温馨）

揭示课题：

二、引导观察，归纳总结

师：小朋友们，谁能告诉我为什么不叫他圣诞叔叔？（白胡须，皱纹，老花镜）。坐在他身边的小朋友呢？（皮肤很光滑，眼睛水汪汪）

1.猜年龄游戏

观察不同年龄段老人和儿童的照片，猜测他们的年龄。（以外貌和神态为侧重观察。）

老人的特点：布满皱纹的脸，眼角的鱼尾纹和慈祥的微笑等。

儿童的特点：圆润的脸蛋，有神的大眼睛，爱笑的表情等。

课堂练习：用黑色勾线笔在彩色卡纸上勾勒一个老人或者儿童的头像。

2.模仿游戏

观察不同年龄人物的剪影，猜测年龄并用肢体表演出来。（以动作和姿态为侧重点观察。）

老人的特点：动作迟缓，喜欢弯腰拄拐。

儿童的特点：动作灵活，喜欢跳跃奔跑。

三、作品欣赏，技法指导

1.欣赏大师作品

师：艺术家门也喜欢老人和儿童的形象，我们来看看他们是怎么做的。

2.教师课堂示范

师：今天老师还给同学们带来了一个新朋友（超轻黏土）。谁能告诉我超轻黏土的特点？

（柔软，轻，色彩很多）