二年级上册《第18课画触觉》精品优质课教案设计

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3、情感目标：培养学生的艺术审美和感受力，提高学生的美术素养。

教学重点：培养学生感觉和表达能力，初步培养学生的形式感。

教学难点：让有趣的触觉体验，通过学生的联想化为画面。

教学准备

师：PPT课件、水粉工具、毛绒玩具、魔术口袋。

生：水粉工具、水粉纸。

一、游戏导入

1、师：今天老师给小朋友们带来了一个礼物，但是需要小朋友上来摸一摸，再猜一猜，如果猜对了，你才能把礼物带走，谁愿意上来？

生上台。

师：我们请他来摸一摸，是什么样的感觉？

生：毛绒绒的，我猜是一个毛绒玩具。

师：我们来看看他猜的对不对（拿出毛绒玩具），小朋友太厉害了，这个小礼物就属于你了，我们掌声祝贺他！

2、师小结：小朋友们，我们身上有很多感觉器官，用来感受生活的点点滴滴。我们眼睛看到的叫做视觉、耳朵听到的叫做听觉、鼻子闻到的叫做嗅觉，刚才我们小朋友用手摸到的就叫做触觉，今天，我们就一起来画一画触觉。

（板书：画触觉）

设计意图：游戏环节激发学生学习兴趣，让学生感知触觉，自然而然地引出课题。

二、感受体验

1、师：老师在每位小组长的抽屉里都放了一个毛绒玩具，现在请小组长拿出来，给你们的组员轮流摸一模，是不是毛绒绒的？

生：是

师：好，接下来就请小朋友们用我们手中的水粉颜料和画笔来画一画这种感觉。

生尝试。

2、 展示第一次作业。

师：时间到，我们来看看这几位同学的作品，谁来说一说，你最喜欢哪一幅？为什么？

生：最喜欢第幅，因为用了线条、点……

师小结：小朋友说的都很好，我们用了大大小小的点、弯弯折折的线、规则和不规则的面画出了毛绒绒的触觉，老师也画出了这种触觉感受，请小朋友们看一看，老师是怎样画的？

生：用旋转的笔触。