师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册 Section A 1a—2d下载详情

《Section A 1a—2d》公开课教案下载-百色市优质课

时间: 06月17日 09:17:17

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A: What should I/she/he do?

B: You/She/He should...

语言技能

能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题，提高学生的口语表达能力。

3.学习策略

通过本课时的教学，要求学生能够通过细致地观察，总结并用自己的语言概括语言内容的共性，从而激发其自主学习的意识和能力。

4.情感态度

首先，通过本课时的学习，能够使学生意识到身体健康的重要性，并学会如何照顾自己；其次，通过询问他人的健康情况来表达自己对他人的关心，增进同学间的友谊。

教学重难点分析

教学重点为掌握情态动词should?的用法，以及使用本节课的单词、短语和句型进行简单的对话练习。

教学难点为通过学习如何用英语询问健康问题和给出建议，激发学生的学习兴趣，培养学生关注身体健康、关心他人的情感。

学情分析

我所教的对象为初二民考民学生，大部分都是从七年级才开始接触英语学习的，因此大部分学生的英语基础较为薄弱。但学生普遍对英语比较感兴趣，好奇心强，求知欲旺盛，性格外向，课堂氛围比较活跃，敢于表达自己的观点，通过小组合作学习的方式，可以使学生更大程度地展示自我，从而收获成功的喜悦。

教学方法

通过人体器官图，引入本节课的知识点；通过开展不同类型的任务型活动，如角色扮演、情景模拟、打节拍说英语、观看视频等，使语言知识的输入效果更好；利用多媒体课件来展开课堂Pair work和Group work的口语交际活动，从而掌握重要短语和句型，提高听说能力。

教学准备

多媒体、图片、flash动画、视频、黑板、医生帽

教学过程设计

Step 1 Greeting

T: Good afternoon, everyone!

SS: Good afternoo, Miss Yang!

T: Are you tired?

SS: A little/Yes.

(播放一小段视频，让学生得到些许放松，从而调整学习状态，并引入本课时的主要内容)

Step 2 Lead-in

T: What did we do just now? How often do you exercise? Why do we need to exercise?

(本着以“旧”启“新”的原则，以问题的形式引出本课时的情感目标，即：Health is wealth and happiness.)

T: Today we are going to study Unit 1 “What’s the matter?”

(板书并教读课题)

Step 3 Revision

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