二年级上册《第20课青花盘》公开课教案下载

二年级上册《第20课青花盘》公开课教案优质课下载

2、操作领域：尝试用单色彩笔设计新颖、别致的青花盘。

3、情感领域：激发学生对中国传统艺术的热爱。

三、教学重点

学会在圆盘内设计画面，能用毛笔蘸花青或酞青蓝色表现出浓淡变化的水墨效果。

四、教学难点

画面的安排要适合圆形，画面简洁、生动，线条流畅。

五、教学准备

教师准备：收集有关青花瓷和青花盘的图片实物资料，青花瓷实物资料，教师范作、纸盘、颜料等

学生准备：查阅有关青花瓷和青花盘的图片，纸盘、颜料、毛笔 以及笔洗等。

六、教学过程

准备工作：

课前放松，播放《青花瓷》，学生倾听。

师：小朋友们今天老师给你们带来一曲好听的歌曲，请大家仔细的听这首歌叫什么名字？

生：周杰伦的《青花瓷》

师：这首歌就和它的名字一样，青花瓷素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磐“的特色，那么青花瓷到底是什么样子的？请同学们看大屏幕，你发现了什么？

（课件展示）

学生：都是盘子，每一个盘子上面花纹都是不一样的，并且都是单一的蓝色花纹。

师：对，同学们观察的真仔细。说的也很棒！他们可是我们国家的宝贝哦！这些美丽的盘子还有一个好听的名字呢！——青花盘。为什么叫青花盘呢？很简单，这种蓝色在中国画里面我们叫它花青（展 示），用它在白盘上画画，我们就叫它青花盘。（板书：青花盘）

【设计意图】： 从欣赏歌曲到课件的展示，课题的出示，针对二年级学生好奇心比较强的特点，让学生自己的观察，发现青花盘的特点，培养学生的观察能力。并对青花盘有一个初步认识。

师：老师给大家带来了一段视频，请同学们欣赏一下，在欣赏的同时，请你们要思考几个问题？（课件展示视频）

1、青花瓷的地位怎样?

2、青花瓷享有什么样的美誉？

3、青花瓷有什么特点？

4、青花瓷制作需要多少道程序？

学生：略