二年级下册《第3课神奇的瓦楞纸》优质课教案设计

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以瓦楞纸的剪、撕、切、贴等方法组成一幅幅浮雕式的绘画，加强学生的主体意识。

培养学生利用对比手法进行创作的能力，是学生能够大胆地想象与表现。

教学重难点：

重点：通过对瓦楞纸的观察，利用它的多层凹凸面进行创作。

难点：巧妙地利用纹理的粗细确定粘贴的饿方向。

教学准备：

师：范作、粗细不同的瓦楞纸盒、胶水、美工刀、剪刀等。

生：各种瓦楞纸盒、剪刀、胶水、美工刀以及一些废旧材料。

教学过程：

第一课时

组织教学。 1．纸张比较（宣纸、卡纸、餐巾纸、瓦楞纸等）。

（1）直观对比；

（2）感觉、触摸对比（重点感觉瓦楞纸）。

研究表述。

（1）讲述各类纸张对比结果。

(2)瓦楞纸的特点及功能；

(3)可以再次加工的方法：撕、剪、贴等。

欣赏范作。 引导学生仔细观察范画的表现方式及形式美感。

尝试制作。 试着用撕、剪、贴等方法做一幅简单的画。

第二课时

分小组合作

展示作品。 自评、互评上节课的作业。

欣赏范例（受机广告画、立体模型等）。

通过欣赏，拓展思维。

分小组构思创作草图。 要求在前一课的基础上有所提升。