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苏少2011课标版《第3课神奇的瓦楞纸》教案优质课下载
学生准备：瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶、铅笔。
知识与技能：让学生了解并发现瓦楞纸的纹路趣味，培养和展示学生的想象与创造力。
过程与方法：收集瓦楞纸，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸来做造型，体验制作的乐趣。
情感态度与价值观：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生观察生活、美化生活的情感。
教学重点：教师指导学生学会用剪刻撕卷等方法将瓦楞纸制作成作品。
教学难点：巧妙利用瓦楞纸的材质与肌理，创意联想，创作有美感的瓦楞纸作品。
导入阶段：
1. 观察视频
小朋友，老师今天给你们带来了一段魔术视频，想不想看看？让我们一起走进神奇的世界！（观看生活中不同的瓦楞纸和一些设计）同学们知道这些神奇的宝贝是用什么做出来的吗？（请学生谈谈感受）
2. 让学生练习撕瓦楞纸。
刚才，我们观看了视频，老师将这个神奇的宝贝带来了教室，请你们用手去摸一摸，感觉它和我们平时的纸有什么不同？它的外形像什么？
老师的这张瓦楞纸是从我们家的苹果箱上撕下来的，你们的呢？平时你们是怎么来处理这些纸箱的？如果将它们能变成一些有趣的东西，谁能上台撕一撕，变一变？
两名学生尝试撕瓦楞纸，老师和学生一起讲解评价。鼓励表扬学生，增强自信心。
欣赏阶段：
你们想不想让它变得更加漂亮一些？我们先来看看别的小朋友的作品，看看你最喜欢哪一幅？他做的是什么？主要是用什么方法做的？
撕：讲解两种撕法，学生和教师各示范一种。
剪、贴：讲解剪的两种方法。学生示范从边上剪，教师示范从中间剪，告诉学生注意剪的姿势，并且要注意安全。讲解贴的几种方法。师生共同示范，讲解全贴和部分贴的好处。
卷：学生上台演示卷的方法。先开条再卷，绕着手指卷或绕着笔卷，你卷的这个可以做什么用？
刻画戳：教师示范刻。讲解用刻刀的姿势以及注意安全。学生示范戳。
设计意图：通过观察优秀的学生作品，让学生直观地了解并掌握撕、剪、贴、卷、刻、画、戳这些有趣的制作方法，在欣赏的同时进行教师演示和学生示范，启发学生想象，拓展学生的发散性思维。
纹路粗细对比、颜色对比。我们再来看第一幅图，它做的是什么？是用什么方法做的？原来是用好几种方法综合起来做成的。请小朋友比较一下，这幅画上瓦楞纸的颜色一样吗？花瓶的纹路和桌面的纹路一样吗？ 第二幅图两点在什么地方？原来它巧妙地利用瓦楞纸面和内层纹路的肌理对比为画面服务。
立体图。这幅图做的是什么？你会做这个桥吗？（生示范）这是一幅有趣的立体作品，四边都看得见。
其他丰富的作品。前面讲的几幅作品我们小朋友都可以看出是桥、鸟……这幅你看得出是什么吗？你觉得它漂亮吗？喜欢这种画的小朋友也可以动手试一试，说不定有意外的效果。
欣赏更多的作品：动物的、生活用品等等。
设计意图：在欣赏中，老师激励学生通过直观感知和对比分析并动手动脑，激发学生的发散思维。多媒体课件通过优美的画面使瓦楞纸纹路粗细的对比、色彩对比、背景对比等分得更清楚