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二年级下册《第4课动物朋友（一）》教案优质课下载
教学重难点
教学重点：引导学生观察，抓住动物的主要特征，学会深入观察某一细节，用自己喜欢的方法表现出动物的形象。
教学难点：鼓励学生大胆用色，捕捉眼睛观察到的第一感觉，选择铅笔绘画时尝试用不同轻重、疏密、虚实的线条表现动物特征细节，可以适当地夸张。
教学过程
模仿动物 揭示课题
师：上课之前呢，老师想和同学们先做个游戏，老师这个盒子里有一些乒乓球，上面写了一些小动物的名称，（狗、羊、牛、马、猫......）老师想请同学们来模仿一下该动物的神态、动作以及叫声，其他小朋友来猜一猜是什么动物，好不好？
生：好。。。。。。
2、师：他们模仿的好不好？（掌声鼓励一下）小朋友们真棒，老师想问问同学们你们喜不喜欢小动物啊？为什么喜欢呢?
生：。。。。。。
师：这些动物和我们的生活关系非常密切，都是被人类驯化饲养的家畜。它们是人类的好朋友。那我们今天这节课就来画画这一类动物朋友
板书课题：《动物朋友》（一）
动物之最
出示ppt 动物是人类的好朋友。
牛耕地
青蛙捉害虫——保护庄稼
警犬——帮助人类破案、搜救等等。
猫捉老鼠
在自然界中还有许多的动物，它们为了生存和适应环境，在身体某一方面形成了独特的能力。让我们一起来找找它们的独特之处吧。
师：跑的最快的动物——猎豹
最长寿的动物——大象
世界最高的陆生动物——长颈鹿
体型最大、速度最快的鸟——鸵鸟
师：这些动物都好厉害啊，它们每个都有自己独特的能力，还有许多的动物有自己的独特之处，老师在这就不一一列举了，留着同学们下节课告诉我，好不好？
生：好。。。。。。
文化引领 感知特征