《第6课花儿朵朵（一）》新课标优质课教案设计

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二、教学重难点

1、教学重点：通过对花朵知识的了解，感受花朵对人类的意义与作用；引导学生感受花的形色与姿态之美，激发学生对花的喜爱之情，提升学生的审美素养。

2、教学难点：通过对花的结构与形态的了解，在掌握了花儿正面形态的表现技能后，进一步探究花的不同角度、形态的表现方法，进行绘画创作活动，培养学生的造型表现能力、想象力和创造力。?

三、教学准备

教师准备：课件、范画、花朵彩印照片、板书、鲜花、方形白色纸、彩色纸。?学生准备：勾线笔、水彩笔、油画棒等。?

四、课时安排：1课时??

五、教学过程

1、谜语导入?

小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？让我们先来猜几个谜语，看看说的都是什么花？说说你从哪些字眼看出来的？?

2、揭题：你瞧，每一种花都有自己的花期，花形，色彩，习性，真可谓一花一世界，一朵一芬芳。花儿是大地妈妈的衣裳，它装点着山坡和田野，也装点着我们的生活（课件图）。小朋友要学会观察、欣赏花儿的美，今天老师就带小朋友来寻找花儿朵朵，学习第6课《花儿朵朵（一）》。?（课件、板书课题：花儿朵朵（一））

3、花的形状?

（1）认识花的结构：?

（课件出示木棉花照片）观看木棉花的生长过程：认识花萼、花蕾、花瓣、花冠、花蕊（板书），花中间最粗最高的一根是雌蕊，周围又细又多的是雄蕊，每一个头上有花药花粉，花儿就是靠他们来繁殖后代的。不同的花，花蕊也各不相同，千变万化。一般来说，花儿都是由这些部分组成的！

实物感知

深入观察形状（正面俯视的花朵照片）：看看老师拍的，你最喜欢哪一朵？（请学生说说）花瓣是什么形状？花蕊是什么形状？

师示范（百合花）

学生选择自己喜欢的花，画出形状。

评讲。（展示学生作品）

?4、花的姿态?

（1）同一朵花的不同角度观察

（2）示范：（百合花侧面）

（3）第二关：重新画一朵喜欢的花，表现出立体感。

（4）点评学生作品。

5、花的色彩?

（1）示范涂色：花朵的形状和姿态都画出来了，小朋友看看还缺了什么？