苏少2011课标版《第6课花儿朵朵（一）》新课标优质课教案设计

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教学目标:

认知目标：通过欣赏花和作品，丰富学生的美术知识；通过撕、折、柠、搓等基本技法，创造性地表现各种纸艺花卉，提高审美能力与造型能力。

技能目标：以同龄人作品的欣赏，增强学生的信心。体验学习的过程和乐趣，培养学生的想象力及手脑协调的动作能力。

情感目标：进一步体会花卉与人类生活的密切联系，激发学生认识美、发现美，培养学生热爱生活的情感，以及用艺术的手法表现美、创造美。

教学重点与难点:

教学重点：在欣赏与分析中感受艺术表现的多种形式，丰富美术知识，激发艺术表现的探究精神与创新意识。

教学难点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵。

教学准备:

教师准备：彩纸、自制课件、画国画用的纸和笔等。

学生准备：彩纸、胶水、绘画工具等。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：小朋友们，猜猜老师今天带来了什么植物？生：花！师：小朋友们太聪明啦！我们今天就来学习折花和画花。出示课题《花儿朵朵》

二、感知与体验

1.知趣猜一猜。（PPT）

——几根枝，开满花；叶子小，开黄花。朵朵张着小嘴巴，迎来春天喜洋洋！(学生猜:迎春花)

——小小花儿爬篱笆，张大嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。（学生猜：喇叭花）

2.欣赏分析

(1).你知道吗？一年中有几个季节？每个季节都开什么花？学生：一年有四季，春夏秋冬。春季开迎春花；夏季开荷花；秋季开菊花；冬季开腊梅花。（出示PPT图片）

(2)欣赏名花，从中真实感受花儿的美，对花儿产生了极大的兴趣和喜爱之情，然后让他们带着这份喜爱进入学习的每一个环节。

接着，教师引导学生欣赏、对比观察、讨论交流，讲授花儿的相关知识，让学生对花儿有所了解，为能够制作花儿奠定基础。

三、学习与创作

1.欣赏全国各地的学生和老师的作品。

2.你是怎样表现花的呢？学生自由画，点名两学生上台在白板上画，师把他们涂上颜色。

3.你们想看看老师是怎么画的吗？老师想和小朋友们PK一下。通过教师直观演示国画牡丹、师生互动，让学生更直观地了解牡丹花的绘画方法。