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苏少2011课标版《第7课花儿朵朵（二）》教案优质课下载
情感态度：通过此次学习，培养学生对美的追求和向往，激发学生对美术的学习兴趣。热爱生活，热爱大自然，增加同学们团结协作的能力。
教学重、难点：
花朵的知识，及近大远小、前遮后挡的空间关系。
如何利用前后遮挡和近大远小这种关系进行造型创作。
教学方法：
造型与表现
教具准备：
大画报、手工花朵（前后关系用）、课件等。
学生：蜡笔、胶水（双面胶）、彩纸、剪刀等。
教学过程：
课前1分钟训练，课前小提问：
①热带飓风和虎是谁的作品？[卢梭（法）]
②在照片上添加主题人物的方法叫什么？（剪贴画）
语言组织教学：好了同学们坐好，我们开始上课啦。
新课程导入：首先我们进行一个猜猜猜的游戏，猜一猜图片中被遮挡大部分只露出一点的图这是什么？猜一猜有几朵？同学们猜对了么？你们一定猜不对，因为这是一片花海！有着数不清的花朵呢！
这些花和我们平时在班级里看到的有什么不同，你更喜欢哪一种？是的原来不仅温室里面有美丽的花朵，大自然也有它自己秘密花园呢！它们在广阔的原野上、山岗中漫山遍野的绽放着美丽的花朵。不禁让老师想到毛主席曾有这样一句诗词：待到山花烂漫时，她在丛中笑！
说到这老师要考考大家在刚才的诗句里有一个句是描写花朵的，你们知道是哪句么？
（山花烂漫）
（很好这节课我们就学习这学期的第8课--书写板书，山花烂漫！）
下面同学们就跟着老师一起走进大自然的秘密花园吧！白板欣赏各种美图，看了这么多用词语形容山花与室内花朵的不同。
如（繁花似锦、百花争艳、万紫千红、姹紫嫣红、花团紧簇、鸟雨花香、含苞待放、五颜六色）等等
知识小课堂：挖掘繁花似锦中隐藏的知识点
下面观察这幅图，前面的和后面的花，有哪些不同？（近大远小）板书 近大远小
举例：a让同学们举起自己小手遮挡在眼前 ，发现小手比黑板还要大了！
B到黑板前面摆一摆，看看能不能利用遮挡关系在老师画的小路旁种上由大到小的树。