苏少2011课标版《第8课水墨画花》集体备课教案设计

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二年级学生属于低年段，学生学习积极性高，胆大，敢于表现。但由于年龄关系，学生的认知能力和动手能力相对较弱，观察方法趋于主观。这与水墨的意向表达有共性之处，这些都为本节课的学习奠定了良好的基础。二年级学生手部肌肉稚嫩，对于毛笔还缺乏控制力。由于刚刚开始接触水墨，对于水墨工具和“笔墨”有初步的了解和体验。但同时，由于学生知识经验和欣赏水平有限，故而对水墨画特有的趣味了解很少，这也为本课的教学增加了难度。

教师准备：

毛笔、墨汁、生宣或皮纸、中国画颜料、调色盘、毛毡、笔洗、抹布、镇纸、PPT课件、实物投影仪。

学生准备：

毛笔、调色盘、洗笔桶、抹布、毛毡、学案。教学目标知识与技能：初步了解水墨画花是中国画中水墨花鸟的组成部分。学会用水墨眼光对自然花卉进行观察取舍，并学会用笔墨表现花卉的简单方法。

过程与方法：通过观察、比较、欣赏、讨论尝试练习、互动评价等多种方法，学习用适合的笔墨表现各种花卉的花、叶、枝干的各种方法。进一步巩固干湿浓淡的笔墨技法，并通过自主探究、师生互动等多种学习活动提升艺术审美能力。

情感、态度、价值观：在体验、探索、游戏中感受水墨的独特绘画语言，体会中国画的艺术之美。培养学生具备水墨的审美眼光，同时培养学生热爱中国传统文化艺术的情感。教学重难点教学重点：尝试使用笔墨表现花、枝、叶，画出花卉的精神和水墨的韵味。

教学难点：如何用水墨的眼光观察表现花卉。表现花枝叶中丰富的层次变化的笔墨技法。教学设计教学过程：

第一环节：导入、揭题

导入：

PPT课件播放：学生上次美术课完成的《花儿朵朵》绘画作品。

2．学生欣赏，针对提问，进行讨论。

3．教师小结：今天，我们就用水墨在宣纸上画一画花儿的精神。

揭题：

教师揭题“水墨画花”，并板书。

在学画之前我们来复习一下握笔姿势和用笔用墨的注意事项吧！

第二环节：新授

观察与比较

学生试画

除了用墨画花，我们还可以用色来画花，在大家跃跃欲试的时，我们要不要先来看看国画大师是怎么来画花的呀！

欣赏作品

1、大师作品（气韵）

PPT课件出示：【图1】 黄宾虹水墨画花，说一说给你的感受。

设置问题：欣赏这幅水墨画花的感受是什么？

学生回答，教师小结并简介作者。提炼关键词并板书。