二年级下册《第8课水墨画花》优质课教案设计

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2、过程与方法：通过观察、比较、欣赏、讨论、尝试练习、互动评价等多种方法，学习用适合的笔墨表现各种花卉的花、叶、枝干的各种方法。学习干湿浓淡的笔墨技法，并通过自主探究、师生互动等多种学习活动提升艺术审美能力。

3、情感、态度、价值观：在观察、探索、游戏中感受水墨的独特绘画语言，了解中国水墨画所具有的的传统美、寓意美和实用美。

教学重点：学会对自然花卉进行观察取舍，并掌握用没骨法表现水墨花卉的浓淡干湿。

教学难点：如何表现花枝叶中丰富的层次变化的笔墨技法。

教师准备：

毛笔、墨汁、生宣、中国画颜料、调色盘、毛毡、笔洗、PPT课件、实物投影仪、各种花的图片资料。

学生准备：

毛笔2-3支、墨汁、调色盘、中国画颜料、洗笔桶、抹布、毛毡。

教学过程：

一、导入——观察

1、视频播放，找找你最喜欢的花？

2、师小结：这段视频的特殊效果让我们观察到花朵是怎样围绕花心绽放的，捕捉到了那个瞬间的动态和特征。

【设计意图】本环节目的在于让学生观察花朵、花瓣、花心，了解花朵是围绕花心的特征。

二、揭题——比较

1、过渡：你以前画过花吗？用什么工具，怎么画的？学生回答。

2、想看看老师画的花跟你以前画的有什么不同吗？（播放视频）

3、揭题：我们今天要用水墨的方法画花。（板书课题）

【设计意图】本环节目的用意是跟学生以往画花儿的表现工具进行比较，揭示出本课所用工具与方法的不同。

三、新授

（一）观察——水墨特点

1、设置提问：水墨画的花给你什么感受？

学生回答，教师小结补充：水墨的对比与变化。（板书：浓淡）

【设计意图】水墨画花的浓淡变化示范，让学生初步感知水墨的特点。

（二）游戏：找花——再观察花的特征

2、设置提问：老师画的是什么花呀？小组合作找出对应图片。