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苏少2011课标版《第9课树上树下（一）》教案优质课下载
2.揭示答案是树，你知道树有哪些组成部分吗？生答……
老师在黑板上手绘一棵树，介绍树的组成部分：树根、树干、树枝、树叶、树冠（guān）。揭题：树上树下
3.森林是地球的肺，树木是空气的清新器。你知道有哪些树？生答……
4.欣赏图片。
（1）红杉树，很高，下面的人小得像蚂蚁；红杉树旁边的树小得像草。红杉是植物界中的“巨人”，这棵红杉树高达115.2米，研究人员认为它是世界上最高的树。
（2）胡杨树，被称为“沙漠守护神”。它的根可以扎到地下10米深处吸收水分。
（3）松树——对陆生环境适应性极强，它们可以忍受-60℃的低温或50℃的高温，松树的观赏价值也是有目共睹的。在中国，从皇家古典园林到现代居民家中都能见到松树的倩影。在古代，松树受到了历代诗人的赞美，象征着坚韧不拔的精神。
（4）柳树——关于柳树的诗大家都知道吧！
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
柳树也是人们乘凉的工具之一，尤其是在夏天的午后，人们三三两两的去找乘凉的好去处，这时候硕大的柳树荫下是人们独一无二的选择。?
5.我们的家乡有什么树？
（1）扬州市树——银杏（展示黄金大道的图片）银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。
（2）香樟树——校园里随处可见的香樟树，能绿化环境、美化生活，夏天还能给人乘凉。长的粗壮、枝繁叶茂，稠密的树叶绿得发亮且四季常绿不落叶，是一道美丽的风景。香樟树果实能提取樟脑。
二、新授
6.我们今天就来创作树！看看在我们创作的树上树下都发生了些什么事。（板书：树上树下）
7.老师想用一种特别的方法来表现树，教师示范吹墨的方法表现树，再请学生到讲台上试一试，教师协助学生并适时点评。最后画上或粘上一些树叶装饰。
8.你能想到用什么不同的方法来表现树吗？生答……
9.展示图片，赏析用不同方法做出来的大树。（水彩笔、水粉、瓦楞纸、铅丝、陶泥）（解决瓦楞纸卷起来后如何能让树站立在底板上、铅丝如何卷）
三、学生创作
10.（1）选择合适的材料，用画、剪、粘、卷、折等方法制作一棵树，注意树上和树下的细节刻画。
（2）做出树木的特征，造型美丽。
（3）树木要能站立稳固或粘贴牢固。
11.学生创作，教师巡回指导。