苏少2011课标版《第9课树上树下（一）》优质课教案下载

苏少2011课标版《第9课树上树下（一）》最新教案优质课下载

知识目标 ——通过回忆、观察，了解大树的基本结构；

能力目标——通过本课的学习，培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力等；

情感目标——通过学生的活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

　　教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。

　　教学难点：画面的构思和组织。

　　教学准备：

　　师：课件、多种大树图片及想象作品。

　　生：水彩笔、油画棒。

　　教法学法

　　针对孩子低龄段心理的特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过看听故事、交流和音乐背景等方式，引导学生对大树的了解和想象，培养学生创新精神和造型能力，并注重渗透德育教育，培养孩子热爱生活，保护大自然的情感。

　　教学过程

　　我的教学流程设计分为七大环节。

　　　一、导入

同学们，老师给你们带来一个朋友，看是谁？

大树

对，今天我们就来学习和大树有关的故事《树上树下》（贴黑板上）

　　此环节设计意图：直观图示可以抓住孩子的喜好，集中孩子的注意力，调动学生的兴趣，自然而然的导入本课学习内容。

　　二、讨论交流，启发思维环节

1.你们知道大树是由哪几部份组成的吗？

（树根 树洞 树干 树枝 树叶 树冠等）（出示课件：大树的结构）

2.你们知道大树的朋友都是谁吗？

（小兔、小鸟、消化、小草等等。将相应的图片贴在黑板上）

3.（1）它们会有什么故事呢？

（课件：视频）

　 （2）看看小画家们是怎样表现它们的故事的？