《第10课树上树下（二）》优质课教案设计

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教学重点：启发学生想象，创编有关树上树下的有趣的故事。

教学难点：学生用不同的绘画方法表现创编的故事。

一、图片导入

师：今天老师带来一幅画，想不想看。 （生：想）

（出示图片）

师：看完后老师想问你们看到了什么？它们在干什么？

（生：小鸟、小猫、小狗）

问：小猫在哪？（树上）小狗在哪？（树下）

师：小鸟、小猫以及小狗构成了一幅美丽的树上树下画面，今天我们就来学习《树上树下》。

出示课题《树上树下》

考考你

师：老师今天给大家带来了很多发生在树上树下的故事，同学们想不想看一看？（生：想）

Ppt出示树上树下作品

提问：1、什么故事？

怎么做的？

用的什么材料？

（学生相互讨论，点名回答）

第一幅：白云 撕的棉花 贴（板书）

树叶、果实 真实的树叶、果实 贴

小昆虫 彩色纸 剪、折、贴（板书）

人物、动物 水彩笔、油画棒 画（板书）

第二幅：水彩画、彩色纸 画、剪、贴

师总结：原来这些树上树下的有趣故事是运用剪、贴、画、折……方法创作的，是不是很有趣。

教师示范

1、师：同学们看今天老师带来了什么？（生：一棵大树）老师也想编一个树上树下的故事。