《第10课树上树下（二）》集体备课教案设计

《第10课树上树下（二）》集体备课教案优质课下载

类型

造型·表现

课时

1课时

教学背景分析

教学内容：

《树上树下（二）》在《树上树下（一）》的学习基础上，用上节课完成的作品，结合这节课内容让学生想象自编一个有趣的发生在树上树下的故事，并用多种材料制并创编发生在树上树下的故事。这一课时学习废旧材料的运用和学生想象力的培养和创造力的激发，以及合作能力的提升。用绘画和制作相结合的方法，自编一个发生在树上树下的故事。

学生情况：

用上节课完成的作业制作本节课立体的树的过程中，如何保证树木的重心平稳，牢固站立，对学生会有困难。学生在表现树上树下发生的故事时是有许多奇思妙想。表现出有趣的树上树下的故事，对于学生是有一定难度的。对二年级的学生也还是非常富有挑战性的。

教学方式、手段：

1. 用尝试、研究的形式开展教学。

2. 对微视频的运用，开展自主学习模式。

3. 多多观察和欣赏，积极开展探究、讨论和交流，提升审美水平。

4. 面向全体学生，促进学生主动地、个性化地学习。

教师准备：

课件、《树上树下》的作品布置教室环境、创编故事。

学生准备：

《树上树下（一）》的作品，彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、油画棒、水粉颜料、废旧材料等。

教学目标

知识与技能目标：掌握用手工形式表现树木的方法，学习自编有趣的树上树下发生的故事，学习优秀的表现树上树下故事的作品的表现方法，学习如何展示自己美术作品创意过程的方法。

过程与方法目标：使用各种材料、不同方法独立或合作表现树并添加树上树下发生的有趣故事，借助图片影像资料等以及语言展示介绍自己美术作品从创意到实现的过程。

情感、态度与价值观目标：体会创编故事的乐趣，培养想象力，感受自由创作的快乐，激发创造力以及自我表达展示的能力。

教学重难点

教学重点：

学习并运用剪、贴、卷、揉、捏等表现方法表现树。引导学生想象创编有关树上树下的有趣的故事，欣赏学习优秀的表现树上树下故事的作品的表现方法。