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二年级下册《第10课树上树下（二）》集体备课教案优质课下载
教学重点：
启发学生想象，创作出树上树下的绘画或手工作品。
教学难点：
学生用多种方法表现树上树下的联系，编出有趣的故事。
教、学具准备：
多媒体课件、学生作品、彩色卡纸、剪刀、双面胶、废旧材料
教学过程：
导入：
欣赏动画片《猴子捞月》
同学们在上课之前一起来和老师欣赏一段动画片，让我们一边欣赏一边思考，这个故事发生在哪里？它讲了一件什么事情？
欣赏图片（回答问题）
这是一个发生在树上和树下的故事。
揭示题目——树上树下
今天，让我们一起走进神秘的大森林，到森林中去探险一回，好吗？
新授：
走人大森林：
（多媒体放映各种奇形怪状的树，学生欣赏，并感受大自然的奇妙。）师：走人森林，你看到了什么？说说这些树给你的印象吧！
同学们，看老师手里拿着一张彩卡纸，谁能帮助老师让它站起来呢？（师生互动）
教师示范（制作立体大树的过程）
运用绘画和手工制作的方法，教师把制作好的大树放到课前准备好的大树当中，会形成一片美丽的森林，里面有动物和小朋友们。（引导学生除了会制作立体大树外，还能创造出更多有趣的树上树下的故事。）
欣赏学生作品
通过欣赏学生作品，激发学生的学习热情。
同学们，刚才我们欣赏了这么多同学的作品，老师想把同学们的作品都放在一起，会变成什么呢？（变成一片美丽森林，在森林中还发生了许许多多的树上树下的故事。）
老师看同学都已经忍不住，下面我们就一起来制作我们心中的大树把：
A：学生以小组为单位