《第11课水墨画树》精品优质课教案设计

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教学目标

认知目标：通过学习，进一步掌握笔墨的基本技法，学会用合适的笔墨表现树木，运用自制绘画小工具，合作完成一幅具有水墨韵味的作品。

技能目标：通过欣赏，体验，讨论，游戏等活动，进一步掌握水墨画的基本技法，并通过各类活动提升学生对水墨的兴趣。

情感目标：感受水墨的独特绘画语言，体会中国水墨画独特的审美价

教学重难点：

教学重点：通过各类教学活动，进一步掌握笔墨的基本技法，完成由水墨韵味的水墨画树作品。

教学难点：如何把童趣想象与传统水墨技法有效结合，学会水墨的独特观察方法和表现方法。

学生课前准备：

分小组填写吴冠中作品调查研究表（笔法、墨法、用色、构图）。

自制绘画辅助小工具：喷壶、牙刷、海绵、棉签球、排刷等。

一、导入

1. 故事导入：

师：今天，老师要带你们去苏州的光福走一走。在那里的司徒庙有生长了1900年的四棵汉柏树。他们的名字分别是：清、奇、古、怪。

清柏：它的枝干非常挺直，像独立的仙鹤。

奇柏：何所谓奇？就是它曾经被雷劈过，所以他是一个秃顶，但是它的树枝，折而未断，生命力极强，真是个奇迹。

古柏：他的树纹一律向左扭曲，就像被拧过的毛巾一样。

怪柏：它天生非常怪，卧地而长，形状就像一个“之”字。

2. 出示吴冠中，画古柏树的图片。

这位是我们著名的大画家——吴冠中先生。他曾经在这清奇古怪这四棵古柏树下写生过。

出示吴冠中，画柏树的图片。

这位大画家画的树，线条雅致，像是在用毛笔写抒情诗。

3. 师：我也带来了一副吴冠中先生的画，同学们想看吗？

生：想！

展示吴冠中水墨作品，出示课题——彩墨画树。

师：我们今天学习的内容是?学生齐声念课题！