苏少2011课标版《第11课水墨画树》公开课教案下载

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教学目标

学习水墨画的基本技法，能用水墨完成树的作品。

在欣赏、体验、讨论、创作等活动中，逐步掌握水墨画的基本技法。

感受水墨的独特韵味，激发热爱祖国传统艺术的情感。

教学重难点

教学重点：初步掌握水墨画的基本技法，完成富有水墨韵味的树的作品

教学难点：能用水墨表现出树的优美姿态。

一、教学过程

（一）、课前播放水墨动画

1、同学们，课前我们欣赏的那段水墨动画，带给你哪些感受呢？（教师不需要点评，请两三个孩子回答，还有不同的感受吗？）

2、是啊！水墨画是我们中国特有的画种，用水和墨，几笔就能勾勒出一幅美妙的画面，今天，我们就要来玩玩水墨

（出示课题;水墨）

3、投影仪：先拿毛笔，蘸点水，水太多，可以在水桶边上刮一刮，还可以用桌上的纸吸一下，蘸上墨，画一笔，墨在纸上开花了，画直线，曲线，点一点，擦一擦，干了，还可以加点水继续画，我们花两分钟时间随意玩一玩，体验一下各种不同的效果吧。

（学生体验，教师巡视，发现典型）

4、老师发现小朋友画出了这三种效果（一个干，一个湿，一个淡），看看，他们有些什么不同？

（教师引导学生发现“干、湿、浓、淡的变化，板书：干、湿、浓、淡）

5、这些效果又是怎么画出来的呢？

干：学生说说，上前示范，教师提炼：毛笔加点墨，水分一定要

少，可以用纸吸干，画一下，效果出来了，还可以擦一擦，

效果会更明显.

湿：这种方法肯定要多加点水，可是它除了湿的效果以外，老师还

发现，这一笔里面居然还有从浓到淡的渐变效果呢？这又是怎

么画的呢？看老师是怎么做的，拿毛笔先 蘸满水，只要笔尖上

蘸一点墨，在空的碟子里稍稍调一下，把笔躺着，你们看，渐

变的效果出来啦，笔躺着可以画出粗粗的线条，竖着用笔尖可