二年级下册《第12课点线面》优质课教案设计

二年级下册《第12课点线面》教案优质课下载

学生情况：

二年级学生已经初步认识了点线面，在绘画中，也会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西，但对点线面的组合规律运用还比较陌生。本节课让他们从接触身边的美术作品和走到自然之中，积极参与美术欣赏活动，培养他们对美术活动的兴趣。

教学方式、手段：

教育学家苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，总有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、探索者。”我认为这种需要在儿童的精神世界中，显得特别强烈，在美术课上孩子们有时发现的探索会更让人眼前一亮。在教学时考虑了从学生的实际出发，真正突出学生的主体地位，积极调动学生已有的生活体验，寻找与教材的生活相似体验，进而更好地进行教学实践活动。

教师准备：

PPT课件、磁铁石、示范用具。

学生准备：

铅笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具材料。教学目标知识与技能目标：感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力，培养艺术感知能力和造型表现能力。

过程与方法目标：恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动，培养学生创新思维能力和耐心、细心的学习习惯。

情感、态度与价值观目标：体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的情感。教学重难点教学重点：让学生感受生活中点、线、面独特的艺术魅力，培养其艺术感知能力和造型表现能力。

教学难点：恰当地运用点、线、面的艺术语言进行造型活动，点线面的使用要富有变化，有节奏感，不能单一。教学设计一、游戏画一画

1. 小朋友们，你们看黑板上有什么？和整个黑板比它们就是一个个什么？(板书：点)

说说看这些小点给你什么样的感受？你能用笔来画一画吗？

2. 下面老师来变个魔术，你们看我用点排成了什么？（板书：线）一根什么样的线？

你会排一根不一样的线吗？这两根线一根直一根弯，线条除了有曲直的变化，还会有什么不同？

请你用画笔在纸上画一画你喜欢的线条。

想一想画细线该用什么样的笔？粗线呢？

（1） 再来看（教师将所有的点、线大手笔的聚在一起），老师请来的朋友是什么？(板书：面)你还喜欢什么样的面？

请你再来画一画你认识的面。

（2）让我们一起来欣赏大家的作品：

老师很喜欢大家的作品，你们看这里有大的点，小的点，圆的点，尖的点，不同的点给大家什么样的感受？

线条的变化也是无穷的，你最喜欢哪一根线？它给你什么样的感受？

垂直线：富于生命力、伸展感。

水平线：稳定感、平静。

斜线：运动感，动向、方向感强。