二年级下册《第12课点线面》新课标优质课教案设计

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二年级的学生对美术课有着浓厚的兴趣,他们乐于尝试、体验,已具有简单的观察、分析的能力。学生能以自主探究学习为主,交流与实践相结合,大胆进行创作。但他们在艺术表现中会出现不够细腻、表达不清晰、不能熟练掌握美术语言等问题,所以需要老师不断引导、启发。

三、教学目标

1.知识与技能目标：学生观察、感受动物花纹的自然之美，了解不同动物花纹是由点、线、面等造型元素组成，学会运用刮画的方式进行创作表现。

2.过程与方法目标：通过欣赏、观察动物的花纹，并运用点、线、面等造型元素让学生发挥想象力、 创造力，用刮画的方式为动物设计漂亮的花衣裳。

3.情感、态度和价值观目标：树立保护动物、爱护环境的意识，并学会美化生活，热爱生活。

四、教学重难点

教学重点：了解点、线、面等造型元素，用刮画的方式尝试改变动物花纹的图案或颜色，为动物设计花衣裳。

教学难点：巧妙利用点、线、面等造型元素，用刮画工具给动物穿上独特新颖的“花衣裳”。

五、教学准备

教师准备：多媒体课件、示范画等。

学生准备：刮画纸、竹笔等。

六、教学过程

（一）创设情境，激趣导入（2分钟）

1.创设情境：小恐龙，身穿漂亮的花衣裳走进课堂。

2.导入课题：《点 线 面》。

设计意图:通过这样直观、有趣的导入方法，激发学生的学习兴趣，让学生能快速融入到美术课堂的艺术氛围中，从而汲取新知识。

（二）深入观察，交流探讨

活动1：观察欣赏 “展”花衣（4分钟）

1.看一看，猜一猜

出示动物花纹的局部图片，引导学生仔细观察，猜一猜出示的花纹属于哪种动物。

豹子——点状花纹——欣赏点状花纹的动物；

斑马——线状花纹——欣赏线状花纹的动物；

长颈鹿——面状花纹——欣赏面状花纹的动物；

蝴蝶——点、线、面相结合的花纹。

2.感受色彩。